Конспект НОД «Джунгли»

Юлия Ватулина
Конспект НОД «Джунгли»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: развитие познавательной деятельности.

Задачи:

Коррекционно-развивающие:

-развивать внимание, логическое мышление, воображение, фантазию;

-способствовать развитию восприятия цвета, формы, величины, размера;

-развивать сенсорные навыки.

Образовательные:

-обучать умению выразительно передавать образы окружающего мира;

-развивать общение и взаимодействие со сверстниками.

Воспитательные:

-формировать благоприятный психологический климат группы;

-воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, привычку заниматься вместе;

Темочки:

• Африка. Животные жарких стран
• Животные жарких стран. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

-реализовать самостоятельную творческую деятельность.

Оборудование: набор «Дары Фребёля» (наборы № 7, 8, 9, 10, тактильны дорожки, игрушка обезьянка, иллюстрация с изображением джунглей.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Ход деятельности

Ритуал приветствия «Здравствуй, солнце!»

Дети берутся за руки, смотрят соседу в глаза и молча улыбаются.

-Возьмёмся за руки, друзья!

Друг другу улыбнёмся.

Мы пожелаем всем добра

И скажем: «Здравствуй, солнце!»

-Ребята, сегодня у нас необычное занятие, мы с вами отправимся в джунгли. Джунгли – это самые могучие и пышные леса, в котором живут разные животные. В джунглях круглый год буйная зелень и совсем нет зимы. Ребята, дорога трудная и опасная, вы готовы ее преодолеть? А вот и тропинка, по ней надо пройти и сказать, что у вас под ногами (дети ходят по тактильным дорожкам).

- Вот мы с вами и попали в джунгли. В джунглях много опасностей. Когда обитатели джунглей выходят на охоту, кругом слышится рычание хищников, визг обезьян, вой шакалов, крики жертв и шипение змей. А какие животные обитают в джунглях? (ответы детей)

Лучшие качели – гибкие лианы.

(дети слегка пружинят в коленях с раскачиванием рук вперед-назад)

Это с колыбели знают обезьяны.

Кто весь век качается (Да, да, да, (Хлопки)

Тот не огорчается никогда! (произвольные прыжки)

(В. Берестов «Мартышкины качели»)

-Ребята, посмотрите, на тропинке сидит маленькая обезьянка. Какая она грустная, скорее всего она потерялась. Давайте поздороваемся с ней. Вы знаете, что обезьянка лазает по лианам, пальмам, питается бананами. Давайте построим из наборов пальмы и лианы, чтобы наша обезьянка нашла дорогу домой.

Дети садятся за стол. Из наборов № 7, 8, 9, 10 выкладывают пальмы и лианы.

-Обезьянка, говорит вам большое спасибо! Теперь, прыгая с пальмы на пальму, она найдет дорогу домой к своей мамочке.

Дети с обезьянкой играют в «Мы веселые мартышки».

Мы веселые мартышки,

Мы играем громко слишком.

Все ногами топаем,

И руками хлопаем.

Оттопырим ушки,

Хвостики-вертушки,

Пальчик поднесем ко рту

Дружно прыгнем к потолку.

Шире рот откроем,

Рожицы состроим.

Обезьянка прощается с детьми и возвращается в джунгли.

Беседа с детьми о проведенном занятии.

1. Из каких геометрических фигур вы выложили пальму, лиану? Сколько пальм вы сконструировали?

2. Понравилось ли вам занятие?

Ритуал прощания «Дорога домой»

-Ребята, пришла пора возвращаться в детский сад, а в этом нам поможет волшебная тропинка (дети ходят по тактильным дорожкам).

-Вот мы пришли! Всем «До свидания!»