Получи документы

Конспект НОД по аппликации в разновозрастной группе «Корабли на рейде» (5 фото)

Екатерина Зеновьева
Конспект НОД по аппликации в разновозрастной группе «Корабли на рейде»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: закреплять умение детей создавать коллективную композицию, изображая основные части корабля,

Задачи:

1. Познакомить детей с понятием «Корабли на рейде»; закреплять общие понятия о водном виде транспорта.

2. Упражнять в вырезывании и составлении изображения предмета (корабля, передавая основную форму и детали. Закреплять навыки работы с цветной бумагой, ножницами, клеем.

3. Воспитывать желание принимать участие в общей работе, добиваясь хорошего качества изображения.

4. Развивать зрительно-моторную координацию.

Темочки:

Предварительная работа: Ознакомить детей с водным транспортом, основными частями кораблей.

Объяснение слов: порт, причал, швартовка, рейд.

Материалы и оборудование: Цветная бумага, ножницы, клей, салфетки, клеёночки, большой лист бумаги или ватман для коллективной композиции, музыкальный фон «Шум моря», «Гудок корабля», иллюстрации, изображающие разные корабли.

Ход НОД

Дети слышат шум прибоя (запись).

Воспитатель: Ребята, вы ничего не слышите? Что это такое? (ответы детей). Правильно, это шум моря, шум прибоя. И, кажется, где-то что-то гудит (запись) Что это может быть? Вы видите где-нибудь корабль?

Можно добавить стихотворение - загадку для подсказки:

Дым пускает над водой

Домик с белою трубой.

Он пыхтит почти, как чайник,

Капитан на нем начальник.

(В. Анохина)

(Дети указывают на корабль).

Подходим к кораблю и находим там записку о том, что капитан потерпел крушение в открытом море и просит, чтобы мы ему построили новое судно.

Воспитатель: поможем капитану построить новый корабль?

Дети: да.

Воспитатель: Тогда я предлагаю вам сейчас отправиться в конструкторское бюро. Это организация, где проектируют корабли.

Превратиться там на время в конструкторов и приступить к работе.

Согласны?

Дети: да.

(Проходим в «конструкторское бюро»).

Воспитатель: Прежде, чем мы приступим к постройке нового судна, скажите, к какому же виду транспорта относятся корабли?

Дети: К водному.

Воспитатель: Почему?

Воспитатель: (открывает заранее приготовленные на мольберте изображения кораблей - пассажирский, военный и грузовой): Согласна, посмотрите и вспомните - какие виды кораблей вы видите.

Ответы детей.

Воспитатель: У каждого корабля своё предназначение, (перечисляем, но у любого судна есть основные части, то, что объединяет все корабли. Давайте назовём их.

Дети называют основные части корабля, корма, днище, нос, труба, якорь, капитанская рубка (трюм). Определения детей сопровождаются показом этих частей на одном из изображений на мольберте.

Воспитатель: А кто знает, зачем кораблю якорь? (ответы детей)

Воспитатель: Если кто-то из вас был на море, то видели, как корабли стоят вблизи берега или в порту, они спускают якорь и ожидают подхода к причалу, а также проводят погрузочно-разгрузочные работы, принимают топливо, воду и иногда даже ремонтируются и это место якорной стоянки называют "рейдом" и говорят, что корабли стоят на рейде.

Воспитатель: А кто же управляет любым кораблём?

Дети: Капитан.

(А кто ему помогает? боцман, моторист, кок, штурман, радист, матросы).

Воспитатель: Раз мы согласились помочь капитану, давайте каждый из нас смоделирует свой корабль, а капитан пусть выбирает, чьё судно ему больше понравится, согласны? (да)

Воспитатель: Вот теперь приступим к работе (предлагает детям присесть за столы, где лежат материалы).

Показ выполнения техники работы воспитателем (образец).

Воспитатель: Давайте подумаем, какие части корабля будем вырезать и наклеивать? Из чего состоит корабль, давайте вспомним. (Корпус, трюм (ходовая рубка, дымоход (труба, иллюминаторы, кто захочет, может сделать корабль с парусами).

Воспитатель: Молодцы! Из чего сделаем корпус, из бумаги какой геометрической формы? (Из прямоугольника). Корпус корабля мы сделаем из большого прямоугольного листа цветной бумаги или из ткани. Как мы будем вырезать корпус?. Наискосок срезав с правой и левой стороны углы. Можно сделать корпус по другому. Возьмите самый большой прямоугольник, сложите пополам и срежьте с одной стороны угол. Получится фигура, которая называется трапеция: это корпус нашего корабля. Затем что будем делать? Нужно будет расположить надстройки на палубе. Из чего? Берем квадрат и прикладываем его по середине корпуса парохода. Это рубка – помещение, в котором находится капитан. Дальше что будем делать? Берем оставшийся маленький прямоугольник. Это труба. Можете сами вырезать трубу другим способом. Как (разрезав квадрат пополам, отрезав небольшую часть (полоску) с левой или с правой стороны от прямоугольника) Прикладываем маленький прямоугольник вертикально к квадрату (рубке).Затем из маленьких квадратиков, обрезая, закругляя углы делаем что? (иллюминаторы-окошки, их можно сделать из полоски бумаги, складываем гармошку, закругляем углы, разрезаем, получились иллюминаторы-окошки, которые приклеиваем на корпус корабля и на рубку. На рубке можно сделать окошки прямоугольной формы. Когда все детали будут готовы, будем приклеивать их на общий лист.

Выполнить операцию вырезания помогут ножницы-художницы, которые покажут нам свои приемы.

Давайте вспомним приемы резания ножницами, технику безопасной работы с ними:

1. Берём ножницы из стаканчика за кольца. Не направлять к себе или к товарищу, а держать от себя. Раскрыть лезвия широко.

2. Резать средней частью лезвия.

3. Лист бумаги держать за большую часть, меньшую отрезают.

4. Концы ножниц при резании не смыкать, чтобы разрез был ровный.

5. После того, как вырезали деталь корабля, ножницы поставить в стаканчик лезвием вниз на край стола.

6. Для чего нужна тряпичная салфетка? Для разглаживания наклеенного образца, для того, чтобы убрать излишки клея.

Воспитатель: Но перед ответственной работой предлагаю встать и немного размять наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Лодочка»

Две ладошки прижму и по морю поплыву. (Ладони лодочкой, волнообразные движения рук)

Две ладошки друзья - это лодочка моя

Паруса подниму, синим морем поплыву. (Поднять большие пальцы обеих рук вверх)

А по бурным волнам плывут рыбки тут и там. (Имитация движений волн и рыбок)

Воспитатель: Ну что, приступим к работе? С чего начнём? (с корпуса)

(Самостоятельная деятельность. Дети выполняют работу под аудиозапись «шум волн». Подхожу к тем ребятишкам, которым необходима помощь. Дети выкладывают детали корабля на альбомном листе, соблюдая расстояние между частями).

Воспитатель: У кого детали корабля готовы, могут по порядку наклеивать все детали на общий лист. Старайтесь. Не спешите. Поспешишь – людей насмешишь.

Воспитатель: Каких только кораблей и судов нет в нашем порту!

-Капитаны, т. е. вы, вы ведь сейчас были капитанами своего корабля, привели свои корабли в назначенное место. Как это место называется (рейд).

(По окончании работы воспитатель крепит на стену работу детей).

Воспитатель: Сейчас давайте рассмотрим ваши работы. У всех получились корабли? (Дети рассматривают свои работы и своих товарищей, у кого что получилось и не очень). Что больше всего понравилось? Ребята, а как вы назовете свои корабли? (Ответы детей)

Воспитатель: Молодцы! Ребята, посмотрите, какие замечательные корабли у вас получились. Мне тоже очень понравились ваши работы. Значит помогли мы капитану построить новое судно? Да, у вас получились корабли на рейде, а это значит, что вы справились с заданием. Дело сделано, и нам осталось довести дело до конца и привести в порядок свое рабочее место.

Воспитатель: Ну что, а теперь отправимся обратно в детский сад (возвращаемся).

Вдруг - обрадован моряк:

Загорается маяк.

В самой темноте как раз

Показался жёлтый глаз.

Поморгал - и снова нет,

И опять зажегся свет:

Здесь, мол, тихо - все суда

Заплывайте вот сюда.

Конспект НОД по аппликации в разновозрастной группе «Корабли на рейде»
Фото «Корабли на рейде»
Конспект НОД по аппликации в разновозрастной группе - фото
Фото №1 Цель закреплять умение детей создавать коллективную композицию изображая основные части корабля Задачи Фото №2 Познакомить детей с понятием Корабли на рейде закреплять общие понятия о водном виде транспорта
Публикации по теме:

Коллективная аппликация «Корабли на рейде» в подготовительной группеКоллективная аппликация «Корабли на рейде» в подготовительной группе Коллективная аппликация "Корабли на рейде" в подготовительной группе Доброго времени суток, уважаемые коллеги! Чу, пушки грянули! крылатых.

Конспект ООД по аппликации «Корабли на рейде»Конспект ООД по аппликации «Корабли на рейде» Конспект ООД по аппликации «Корабли на рейде». Задачи: Закрепить общие понятия о водном виде транспорта; основные части корабля; упражнять.

Конспект занятия по аппликации «Пирамидка» в младшей разновозрастной группеКонспект занятия по аппликации «Пирамидка» в младшей разновозрастной группе Цель: Закрепить понятие " много " "один ", закрепление основных цветов. Задачи: 1. Обучать составлять пирамидку от самой большой части.

Конспект занятия по аппликации «Цыплёнок» в разновозрастной группеКонспект занятия по аппликации «Цыплёнок» в разновозрастной группе Конспект занятия по аппликации «Цыплёнок» в разновозрастной группе. Цель: изготовление аппликации из цветной бумаги. Задачи: - закреплять.

План занятия по аппликации «Корабли на рейде»План занятия по аппликации «Корабли на рейде» Программные задачи: Расширять представления детей об объектах окружающего мира; упражнять в вырезании по намеченноц линии; пополнять.

Конспект занятия по аппликации «Открытка для мамы» в старшей разновозрастной группеКонспект занятия по аппликации «Открытка для мамы» в старшей разновозрастной группе Цель: Сделать поздравительную открытку для мамы с помощью аппликации. Задачи: - Учить вырезать сердечко из цветного картона, используя.

Конспект занятия по аппликации «Поздравительная открытка для мамы» в разновозрастной группеКонспект занятия по аппликации «Поздравительная открытка для мамы» в разновозрастной группе Конспект занятия по аппликации "Поздравительная открытка для мамы" в разновозрастной группе Цель: Изготовление аппликации из цветной бумаги.

Конспект занятия по лепке «В нашу гавань заходили корабли» в группе раннего развитияКонспект занятия по лепке «В нашу гавань заходили корабли» в группе раннего развития Совместная творческая работа с детьми 2-3 лет по развитию творческих способностей детей Цель: дать детям представление о свойствах соленого.

Мастер-класс по конструктивно — модельной деятельности «Корабли на рейде»Мастер-класс по конструктивно — модельной деятельности «Корабли на рейде» Материал для выполнения мастер – класса: набор цветной двусторонней бумаги, распечатки с изображением водного пространства для основного.

Развлечение с детьми ко Дню Победы «Корабли на рейде» (фотоотчет)Развлечение с детьми ко Дню Победы «Корабли на рейде» (фотоотчет) День победы – это и радостный и горький праздник. В эти дни, когда оживает природа, мы остро ощущаем, как прекрасна жизнь! И понимаем,.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Конспект НОД по аппликации в разновозрастной группе «Корабли на рейде»
Опубликовано: 21 января 2022 в 10:35
+6Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Конспект НОД по аппликации в разновозрастной группе «Корабли на рейде»» (включая файлы) размещена пользователем Екатерина Зеновьева (УИ 779297) на основе Пользовательского Соглашения МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Поделитесь в сетях и мессенджерах:


Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
Календарь
27 декабря 2024 пятница
Поздравляем всех спасателей России!

Помним про безопасный Новый год!
Украшаем окна снежинками
28 декабря 2024 суббота



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД