Конспект итогового мероприятия в средней группе «Береги здоровье смолоду!»

Мария Медведева
Конспект итогового мероприятия в средней группе «Береги здоровье смолоду!»
▼ Скачать + Заказать документы

Программное содержание: закреплять знания детей о здоровье, ЗОЖ; систематизировать знания о демисезонной одежде; полезных и вредных продуктах питания; активизировать и расширять словарь детей; воспитывать чуткое отношение к своему здоровью; развивать выдержку, внимание, логическое мышление.

Предварительная работа: беседы о ЗОЖ; просмотр иллюстраций, картин о здоровье, спорте; д. и. «Мой день»; чтение сказок К. Чуковского «Мойдодыр», «Федорино горе».

Публикация «Конспект итогового мероприятия в средней группе „Береги здоровье смолоду!“» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Темочки

Оборудование: картинки о режиме дня, иллюстрации о ЗОЖ, муляжи вредных и полезных продуктов питания, весенняя обежда, фишки, стаканы, эмблемы «Витаминки», «Аскорбинки».

Ход деятельности

Воспитатель в роли доктора предлагает детям выбрать понравившуюся эмблему «Витаминок» или «Аскорбинок», предлагает детям занять места.

Воспитатель: кто всю неделю хорошо занимался, слушал внимательно воспитателя! Сейчас мы и узнаем. Давайте поприветствуем команду «Витаминок» и «Аскорбинок». Сегодня у нас день соревнования. Ребята, вам необходимо внимательно слушать вопросы и правильно отвечать на них. За правильный ответ вы приносите своей команде фишку.

Итак, задание первое, называется оно «Что вы знаете про здоровье?» (проводится игра вопрос- ответ)

1. как вы думаете, что такое здоровье?

2. кого можно назвать здоровым человеком?

3. что помогает нам быть здоровыми?

4. назовите полезную еду?

5. назовите вредную еду?

6. к кому мы обращаемся, если заболеем?

Задание второе. Д. И. «Весенняя одежда». Детям предлагается назвать одежду, предложить аргументировать свой ответ.

Задание третье. Д. И. «Загадки»

Болеть мне некогда, друзья,

В футбол, хоккей играю я.

И очень я собою горд,

Что дарит мне здоровье (спорт)

Любого ударишь –

Он злится и плачет.

А этого стукнешь –

От радости скачет (мяч)

Есть у нас коньки одни,

Только летние они.

По асфальту мы катались

И довольными остались. (ролики)

Как только утром я проснусь,

Присяду, встану и нагнусь –

Все упражненья по порядку!

Поможет вырасти (зарядка)

Не похож я на коня.

Хоть седло есть у меня.

Спицы есть. Они, признаться,

Для вязанья не годятся.

Не будильник, не трамвай,

Но звоню я так и знай (велосипед)

Кто тот снаряд спортивный крутит,

Тот очень стройным скоро будет. (обруч)

Я — сладкий, рос на юге как солнышко в листве.

Оранжевый и круглый, я нравлюсь детворе. (апельсин, мандарин)

Уродилась я на славу,

Голова бела, кудрява.

Кто любит щи –

Меня в них ищи. (капуста)

Никого не огорчаю, а всех плакать заставляю. (лук)

За кудрявый хохолок

Лису из норки поволок.

На ощупь — очень гладкая,

На вкус — как сахар сладкая! (морковь)

Воспитатель: молодцы! Все загадки отгадали, а что прячется в овощах и фруктах? (витамины)

Динамическая пауза «Здоровье»

Следующее задание, вам необходимо по очереди найти картинку о пользе для здоровья и рассказать ребятам, что изображено.

Задание пятое. Д. И. «Магазин». На столе лежат полезные и вредные продукты, детям предлагается сходить в магазин и купить полезные продукты.

Рефлексия

- ребята, вам понравилось сегодня соревноваться? Что понравилось больше? Как мы будем беречь свое здоровье?

Воспитатель подсчитывает фишки, благодарит детей за сотрудничество, награждает детей витаминами.