Галина Афанасьева
«В гости к Ёжику». Конспект занятия по лепке в подготовительной группе
▼ Скачать + Заказать документы
Образовательная область
Художественно – эстетическое развитие
Лепка
Тема: «В гости к ежику».
Подготовительная группа
Образовательные задачи. Закрепить знания детей об обитателях осеннего леса, растениях и грибах (съедобных и несъедобных) которые растут в лесах и парках.
Развивающие задачи. Расширять представления детей характерных признаках осени. Учить находить их в природе, уточнив представления об изменениях, происходящих осенью в жизни растений и животных. Развивать логическое мышление, пространственное воображение, память, выразительную речь, внимание.
Темочки:
- Грач. Лепка
- Еж, ежик. Конспекты занятий, НОД
- Еж, ежик. Лепка, пластилин
- Еж, ёжики. Все о ежах для детей
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лепка. ВСЕ материалы
- Лепка. Конспекты
- Подготовительная группа
- Темочки
Коррекционные задачи. Развивать у детей умение правильно произносить все звуки; развивать глазомер, мелкую моторику рук. Учить лепить грибы знакомыми способами, передавая характерные виды и цвета шляпок и ножек гриба.
Воспитательные задачи. Воспитывать бережное, заботливое отношение к природе.
Интеграция с образовательными областями: художественно – эстетическая, познавательная, социально – коммуникативная, физическая.
Предварительная работа. Заучивание стихотворений о лесе и грибах для занятия, рассматривание альбома «Осень на Кубани», картинок «Грибы» и «Ягоды», беседа «Что такое лес?», «О грибах и ягодах», дидактическая игра «Что лишнее?», рисование «Правила безопасности в лесу».
Материалы и оборудование. Ёжик игрушка или переодетый взрослый в костюм ежа, кассета с записью «Звуки леса», письмо для обыгрывания, корзинки на всех детей, муляжи грибов, пластилин, тряпочки, стеки, коврики для лепки.
Ход
Воспитатель. Ребята, я сегодня получила письмо из леса. А чтобы узнать, кто его автор, отгадайте пожалуйста загадку.
Про него народ лесной
Говорит, что он портной.
Почему же словно елка,
Он с рожденья весь в иголках?
Слышишь топот шустрых ножек?
Это наш прятель (ёжик)
-Молодцы, это действительно Ёжик, и в своём письме он пишет о том, что в этом году в лесу наступила теплая и дождливая осень, и выросло очень много грибов, и он приглашает нас к себе в лес. Давайте вспомним всех жителей леса. (Дети называют диких животных, проживающих в лесу)
Давайте подумаем, что нам необходимо взять с собой в лес? Правильно, возьмём корзинки и отправимся в гости в лес.
Скажите, как называют любителей собирать грибы? (Грибники).
- А вы хотели бы стать грибниками и отправиться в лес?
- Скажем волшебные слова: «Вокруг себя покружись, повертись и в лесу ты окажись».
Игровое упражнение «За грибами»
Все зверушки на опушке Дети идут в хороводе
Ищут грузди и волнушки.
Белочки скакали, Скачут вприсядку, срывают воображаемые
Рыжики срывали, грибы.
Лисичка бежала, Бегут по кругу, собирают воображаемые
Лисички собирала, грибы.
Скакали зайчатки, Скачут стоя, срывают воображаемые грибы
Искали опятки,
Медведь проходил, Идут вразвалку,
Мухомор раздавил. Затем топают правой ногой.
- Смотрите ребята, а вот и наш друг Ёжик (взрослый, в костюме ежа).
- Ну что ребята, вы уже в лесу…. Посмотрите, сколько здесь грибов…. видимо – невидимо и все разные…
Пальчиковая гимнастика «Я в корзинку в лес беру».
Я корзину в лес беру,
Там грибы я соберу. Показывают руками контур корзинки
Удивляется мой друг:
«Сколько здесь грибов вокруг» Показывают удивление, развод руки в стороны.
Подосиновик, масленок,
Подберезовик, опенок,
Боровик, лисичка, груздь —
Не играют в прятки пусть!
Рыжики, волнушки
Найду я на опушке,
Возвращаюсь я домой,
Все грибы с собой несу.
Мухомор не понесу. Поочередно сгибают пальчики на обеих руках, начиная с мизинца правой руки.
Пусть останется в лесу. Большой палец левой руки отставляют, грозят ему.
Ёжик. Ребята, а все ли из вас знают, какие грибочки нужно собирать?
Чтобы вы не ошиблись, давайте поиграем в игру.
Дидактическая игра «Собери грибы».
(На ковре, лежат муляжи, или карточки съедобных и ядовитых грибов. Дети должны собрать, и положить к себе в лукошко, только съедобные грибы).
Ёжик. Грибов вы набрали полные корзинки. Давайте проверим грибы в корзинках - все ли они съедобные. (Дети называют грибы). Скажите, а ядовитые грибы надо уничтожать или нет? (Нет, потому что ими лечатся животные и птицы). Правильно, ребята, животные и птицы лечатся ядовитыми грибами и ягодами, которые растут в лесу.
- Ребята, вы хотите подарить грибы для ёжика и для его друзей белок? Ведь многие животные делают запасы на зиму. (Ответы детей).
Самостоятельная деятельность детей. (Дети лепят грибы знакомыми способами.
- Назовите грибы, которые вы самостоятельно слепите для ёжика. (Дети называют).
(Дети складывают в лукошко и отдают ежу. Ёжик благодарит детей за подарок и уходит).
- Теперь мы можем отдохнуть.
- Скажем волшебные слова: «Вокруг себя покружись, повертись и в саду ты окажись».
Подвижная игра «Где вы были»?
Воспитатель. Постарайтесь говорить четко и правильно произносить звуки.
Вос – ль Ножки, ножки, Где вы были?
Дети. За грибами в лес ходили. Дети выполняют ходьбу на месте.
Вос - ль. Что вы, ручки, работали? Приседают, изображают, что собирают
Дети. Мы грибочки собирали. грибы
Вос –ль. А вы глазки помогали?
Дети. Мы искали, да смотрели, Смотрят из-под руки, выполняют
Все пенёчки оглядели… повороты право, влево.
Воспитатель. Наше путешествие подло к концу. Вы были большими молодцами.
