Ольга Шардакова
Конспект физкультурного развлечения «Встреча с Бабой Ягой» в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
общеразвивающего вида детский сад №33 г. Томск
Конспект физкультурного развлечения
в средней группе
«Встреча с Бабой Ягой»
Подготовила воспитатель:
Ольга Юрьевна Шардакова
г. Томск – 2017г.
Цель: Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей. Создание положительного настроя детей в процессе организации игровой двигательной деятельности дошкольников.
Публикация «Конспект физкультурного развлечения „Встреча с Бабой Ягой“ в средней группе» размещена в разделах
- Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Работа инструкторов по физической культуре
- Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
- Средняя группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» январь 2019
Задачи приоритетной образовательной области:
Физическое развитие : упражнять в выполнении основных видов движений через игровые задания, формировать осознанно правильное отношение к здоровью, развитие координации движений, основных физических качеств.
Задачи образовательных областей в интеграции:
Познавательное развитие : развитие внимания, мышления дошкольников.
Речевое развитие : пополнение, обогащение активного словаря детей.
Социально-коммуникативное развитие : воспитывать умение действовать в коллективе, выполнять правила в играх.
Художественно-эстетическое развитие : развитие музыкально-ритмических движений.
Оборудование:
Декорации леса, дом Бабы Яги, костюм Бабы Яги, мешок, 2 набора эмблем – 1 команда, 2 команда; 2 метлы, 6 больших спортивных фишек, спортивные старты 2 шт., мягкие диски, ребристая дорожка, дуга, лавка, свисток, 2 набора масок для игры «Репка», мягкая игрушка – Кот, 1 шишка, бубен, сладкие призы.
Ход мероприятия: (дети под музыку входят в зал в спортивной форме).
В. : Ребята, посмотрите к нам сегодня пришли гости, давайте поздороваемся. (Здороваются)
В. : (Обращает внимание детей на себя) Ребята, сегодня утром в нашей группе я обнаружила вот эту странную коробку. Как вы думаете, что там может лежать? (Предположения детей). Хотите узнать, что в коробке? (Да). Сейчас посмотрим.
Вос-ль открывает коробку, показывает детям её содержимое и спрашивает о предметах: (Спортивные фишки, спортивные старты, бубен, мяч, маски).
В. : Ребята, кто из вас знает, что это за предметы и для чего они нужны? (Ответы детей)
В. : Правильно, молодцы!
В. : Ребята, скажите вы любите играть? (Да)
В. : А хотели бы вы попасть в Страну спортивных игр - Спортландию? (Да)
Тогда я предлагаю нам с вами отправиться сейчас в эту Страну.
Игрокросс мы начинаем
Всем здоровья пожелаем!
В гости нас зовёт игра!
Всем в дорогу нам пора!
В. : Ну что готовы? (Да)
В. : Тогда все поворачиваемся друг за другом и пойдём вот по этой зелёной ребристой дорожке. (Преодолевая препятствие, вос-ль проговаривает речёвку вместе с детьми).
Раз! Два! Три! Четыре!
Три! Четыре! Раз! Два!
Кто шагает дружно в ряд!
Это «Фиксиков» отряд!
Впереди придется всем проползти сквозь туннель. Теперь мы с вами перепрыгнем через кочки и пройдем приставными шагами по мосту.
(В-ль вместе с детьми отправляются в дорогу, преодолевая разные преграды на своём пути - ребристая доска, туннель - дуга, мягкие диски - кочки, мост-лавочка).
(После последней преграды детей встречает Баба Яга)
(Выходит под музыку Баба Яга, танцует).
В. : Ой, кто это?
Б. Я. : Это я – Бабулечка Ягулечка!
В. : Здравствуй, бабушка Яга! Как попала ты сюда?
Яга: К вам сегодня заглянула не случайно я друзья,
Игр много собрала и в мешке их принесла!
В: Бабушка Яга, а какая твоя самая любимая игра?
Яга: Люблю друзья, танцевать я до утра!
В: А наши ребята тоже любят танцевать!
Яга: Умеете танцевать (смеется)
Сейчас проверю! На танец становись (Дети встают врассыпную по залу)
Музыкально- ритмическая композиция «Шишки - ёлки»
(Баба Яга танцует вместе с детьми, дети повторяют движения за Б. Я.).
В. : Ну как, Баба Яга? Убедилась, что наши дети тоже умеют танцевать.
Б. Я. : Ну я прям, не знаю, что вам сказать? Плясать то вы умеете, но не так хорошо как я!
В: Баба Яга, читали мы в книжках, что твоя метла волшебной силой обладает!
Б. Я. : Конечно! Спрашиваете еще! А иначе как бы я до вас добралась, в такую даль? (Баба Яга держит метёлку, а она как- будто вырывается из рук). А что хотите проверить? (Да)
Б. Я. : Метёлка, стоять! Кому сказала? Что-что? (Слушает метёлку)
Хочешь с ребятами поиграть? Давай, попробуем!
Б. Я. : Ну что же, детки-конфетки? Хотите покататься на моей метёлочке? (Да)
Для начала вам нужно поделиться на 2 команды. У кого на эмблеме цифра «1» - это первая команда, а у кого «2» - это вторая.
Любимая игра моей метелочки «Полёт на метле». (Каждый участник команды должен «сесть» на метлу, обежать все фишки и вернуться обратно, чья команда окажется быстрее, та и выиграла).
Игра – соревнование «Полёт на метле»
Б. Я. : Молодцы!
Б. Я. : А сейчас я, предлагаю вам немного отдохнуть и вспомнить, какие звери живут в лесу. Поможет нам в этом снова моя метёлочка.
Игра «Метёлка волнуется раз…»
Б. Я. : Когда я скажу «Лесная фигура на месте замри» все вы должны превратиться в лесных зверей. (Игра повторяется 3 раза).
Б. Я. : Молодцы! Здорово!
Б. Я. : А ну-ка, скажите, девчонки да мальчишки, кто из вас самый быстрый, а у кого самые сильные руки? (Ответы детей)
Б. Я. : Давайте-ка устроим с вами «забег по вытягиванию репки», заодно проверим кто из вас быстрый и сильный.
Игра – соревнование «Репка»
Б. Я. объясняет правила игры и раздает необходимые атрибуты.
2 команды по 6 человек. ( Эмблемы: дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка, репка). У противоположной стены зала 2 стула. На каждом стуле сидит «Репка» - ребёнок. Игру начинает дед. По сигналу бежит к репке, обегает её и возвращается, за него цепляется бабка, и они продолжают бег вдвоём, вновь огибают репку и бегут назад, и т. д. В конце игры за мышку цепляется репка. Выигрывает та команда, которая быстро вытянет репку.
Воспитатель после игры обращается к Бабе Яге.
В. : Б. Я., вижу Вы устали?
Б. Я. : Да, немного притомилась я!
Б. Я. Берет в руки свой мешок.
Б. Я. : Открываю свой мешок, кто же это? Мой Коток! (Достаёт игрушку - Кота).
Б. Я. : Так, погодите, мне Котик хочет что-то сказать! Что? Ты хочешь поиграть с детками в свою любимую игру «Котик ниточку мотает». Вы знаете такую игру? (Да)
Б. Я. : Сядьте на коврик, поиграет с вами котик! (Б. Я. обращается к детям)
ИГРА «Котик ниточку мотает»
Котик ниточку мотает,
Всё мотает, всё мотает. («Вращаем указ. пальцы друг под другом медленно»)
Он мотал, мотал, мотал. (Продолжаем вращать, темп ускоряем)
Он мотал, мотал, мотал. (Вращаем быстро, быстро, проговаривая стишок)
И в иголочку попал. (Темп речи замедляем, указательные пальцы соединяем в иголочку).
Игра повторяется 2раза, но во второй раз дети должны закрыть глаза и не смотреть на пальцы.
Б. Я. : (обращается к ребёнку) Где мешочек мой, подай!
Ты бабуле помогай!
(Б. Я. достаёт из мешка шишку)
Б. Я. : Шишки очень я люблю, из них я снадобье варю!
Но это не то, посмотрю-ка я, что еще в моём мешке лежит. (Заглядывает в мешок, находит бубен).
Б. Я. : А, вот мой весёлый бубен, он не может удержаться, если рядом много детей. Вы хотите поиграть с ним? (Да)
Б. Я. : Тогда слушайте правила!
Пока играет музыка, нужно передавать бубен друг другу по кругу. Как только музыка остановится, тот, у кого в руках остался бубен, выходит в центр и танцует с бубном в руках, вот так (показывает). Понятно?
Музыкальная игра «Весёлый бубен»
Б. Я. : Ну, спасибо вам, друзья! Вдоволь поиграла я! Повеселили вы меня от души, награжу я вас за это! (Достаёт из мешка угощение и передаёт воспитателю).
Б. Я. : Обещаю, впредь не буду
Я детей ловить повсюду
Буду доброй я старушкой
Добродушной и послушной,
Буду спортом заниматься
Ну а мне пора прощаться!
А вам желаю не скучать, в игры разные играть! (Баба Яга уходит)
В. : Вот, ребята, и нам пришла пора возвращаться в д/сад. А чтобы поскорее попасть в д/сад давайте с вами закроем глаза и произнесё м волшебные слова:
Вокруг себя обернись,
В детском саду поскорей очутись!
(Звучит музыка волшебства).
В. : Вот мы уже и в д/саду. Вам понравилось наше путешествие в Страну игр? А кого мы там встретили? В какие игры она играла с вами? (Ответы детей).
