Конспект занятия по оригами «Ёлка»

Мария Денисова
Конспект занятия по оригами «Ёлка»
▼ Скачать + Заказать документы

Программное содержание: Учить складывать «базовую форму» оригами - двойной треугольник; составлять дерево из трех квадратов разного размера, располагая и в порядке убывания. Учить работать по словесной инструкции и показу. Упражнять детей в сгибании бумаги в разных направлениях, приглаживании линии сгибов. Развивать навыки коллективной работы в соответствии с общим замыслом. Воспитывать аккуратность, желание сделать поделку качественно.

Публикация «Конспект занятия по оригами „Ёлка“» размещена в разделах

• Деревья. Конспекты занятий, НОД
• Елка, елочка. Оригами
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Новый год. Поделки и рисунки
• Оригами для детей
• Оригами по темам. Занятия и мастер-классы для детей
• Темочки

Коррекционная задача: Развивать мелкую моторику, согласованность обеих рук, конструктивное мышление.

Оборудование и материалы: Заготовки трех квадратов разных оттенков зеленого цвета и размера (5x5 см, 7x7 см, 9x9 см) на каждого ребенка. Образец последовательного складывания «базовой формы», подставка под работы. Игрушка снеговика, елка, сложенная способом оригами, искусственная елка.

Предварительная работа. Наблюдение на теритрии детского сада за деревьями, сравнение строения сосны и ели; рассматривание иллюстраций о зимних праздниках, разглядывания игрушечной елки; чтение стихотворений о елочке, загадывание загадок, дидактическая игра «Сложи нашу елочку».

Ход занятия:

Воспитатель :Ребята послушайте загадку и отгадайте кто в гости к нам пришёл.

Стою в тайге на одной ноге,

Сверху шишки, снизу мишки,

Зимою и летом зелёного цвета,

Платьице в иголках, а называюсь Я.

(Ёлка)

Воспитатель :Да это же ёлочка! Посмотрите, какая у него елочка? ( Ответы детей: зеленая, колючая, ветвистая, хвоя пушистая..). Сколько у нашей елочке ярусов? Нижний ярус самый широкий, а кверху елка немножко сужается. Чем больше ярусов у елки, тем она выше. Елка-то красавица, да вот у Елочки бедка осталось она совсем одна! Как же мы можем ей помочь? (Сделать елки).

Показ и объяснение. Тогда не будем терять время и приступим к работе. Внимательно смотрите и запоминайте, как мы будем делать елку.

Берем самый большой квадрат - это будет нижний ярус елки. Кладем квадрат на столе углом к себе (сопровождаю показом на образце).

Перегибаем его от себя ровно пополам по диагонали так, чтобы точно совпали углы и стороны противоположных частей квадрата.

Проглаживаем сгиб от середины к краям с одной и с другой стороны, придерживая заготовку рукой.

Разворачиваем квадрат и поворачиваем его другим углом и повторяем тоже самое еще раз.

Разворачиваем лист и кладем его стороной к себе, складываем его пополам, совмещая два угла и стороны.

Переворачиваем заготовку сгибом вверх и по линиям сгиба заправляем угол вовнутрь. Тоже проделываем и с другим углом.

Немного расправляем полученный треугольник и ставил его на стол. У нас получился нижний ярус нашей елки.

Тоже самое мы проделываем со средним и самым маленьким квадратом. От того, сколько ярусов будет у елки зависит ее высота.

Вы внимательно все прослушали, а теперь выйдем на ковер, встанем вокруг елочки и немного поиграем.

Физминутка «Ель»

Ель стоит под небом синим,

На котором звёздочки спят.

(Необходимо в положении стоя, вытянуть руки внизу разводим руки и ноги немного в стороны, ладошки держим паралполу - изображаем ель. Голову поднимаем вверх, вытягиваем шею стараемся увидеть звёздочки "на небо")

Всю её раскрыл иней

От макушки и до пят.

(Вытянуть руки поднимая вверх над головой и, делая плавные движения лодошками в стороны, потихоньку наклоняемся и опускаем руки перед собой до пола - так мы "раскрасили" "кисточками ладошками " всю ёлочку инеем)

Чистым жемчугом сверкая

В колкой, звонкой тишине,

(изображать пальчиками обеих рук жемчужины - большой и указательный палец каждой руки соединяем в маленький круги. Делаем отрывистые движения руками в разные стороны, сгибая и выпрямляя руки, -показываем как ярко сияет наже дерево)

Ель нарядная такая-

Будто сказка при луне.

(Возвращаемся в исходное положение, изображая ё лочку: ноги слегка на ширине плеч, вытянутые руки немного разведены в стороны, ладошки раскрытые обращены к полу. Делаем небольшие приседания)

Облаков плечом касаясь,

(Снва стоим "ёлочкой".поднимаем по очереди вверх правое плечо)

Ловит снег она густой.

(Подпрыгиваем как можно выше и одновременно хлопаем вытянутыми руками над головой -"ловим снег")

Доже встал на лапы заяц

Перед этой красотой!

(Изоброжаем стоящего на лапах зайчика)

А теперь вернемся за столы и еще раз вспомним, как мы будем работать. (Дети no-очереди называют этапы работы, опираясь на образцы и приступают к работе).

В ходе занятия оказываю помощь затрудняющимся детям, делаю напоминания.

Итог: А теперь мы с вами посмотрим, какие разные зеленые красавицы у нас получились и теперь их хватит всем лесным жителям, чтобы встретить Новый год!