 | Лариса Кононенко. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: «Колобок». Конспекты занятий
|
Программное содержание:стимулировать проявления речевой активности при решении проблемных ситуаций; совершенствовать умение выполнять движения в соот-ветствии с речью, продолжать учить отбирать прищепки необходимого цвета, трениро-вать щипковый захват. Развивать... |
|
Ход занятия: «Дети, мы с вами сегодня побываем в сказке. А вот кто будет героем нашей сказки, вы узнаете, когда отгадаете загадку. Из муки он был печён, На окошке был стужён. Убежал от бабки с дедом, А лисе он стал обедом. ( Колобок) «Жили – были дед и баба на... |
|
Содержание организованной деятельности детей. Воспитатель: Сегодня по дороге в детский сад я встретила очень грустных дедушку и бабушку из сказки "Колобок", они попросили помочь им найти Колобка, он убежал от них в лес по дорожке. Детки, поможем бабушке и дедушке... |
«Колобок». Конспекты занятий
|
Конспект физкультурного занятия в первой младшей группе. Тема: "Путешествие по сказке с Колобком". Задачи: 1. Обучить детей передавать движения персонажей сказки "Колобок ( прыжки на двух ногах, ходить на носочках, "перевалочку". 2. Повторить бросание мяча... |
|
Цель: учить эмоционально и активно воспринимать сказку, продолжать учить детей участвовать в коллективном разговоре, отвечать на вопросы воспитателя, развивать интерес к занятиям. Активизировать слово «речь». Оборудование: Фланелеграф, красочные картинки с героями... |
|
Цель: Учить детей рисовать предметы круглой формы. Развить восприятие цвета. Закрепить умение промывать кисть, промакивать ворс, промытый кисти о салфетку. Вызывать положительное эмоциональное отношение к созданным изображениям. Материалы. Колобок игрушка. Краски... |
|
Программное содержание: учить детей создавать выразительный образ колобка в технике аппликации: наклеивать готовую форму и дорисовывать детали фломастером; развивать чувство цвета, формы, композиции. Предварительная работа: чтение русской народной сказки «Колобок»,... |
|
Ход НОД ( ПО ФЭМП) Прошу детей подойти к воспитателю. Воспитатель: Дети , вы любите сказки ? Дети : да Воспитатель : :Какие сказки вы знаете ? Дети : ( ответы детей) Воспитатель : Дети , а вы хотите попасть в сказку ? Дети : да Воспитатель : Сегодня у нас в... |
|
Программное содержание: 1. Уточнить знания о геометрических фигурах ( квадрат, треугольник, овал, круг) и их характерных признаках. 2. Закрепить умение соотносить геометрические фигуры и предметы. 3. Тренировать мыслительные операции ( анализ, сравнение, обобщение... |
|
Программное содержание: Образовательная область «Художественно – эстетическое развитие»: 1. Учить детей передавать образы героев знакомой сказки из частей, правильно передавая их величину. 2. Закреплять умение вырезать части округлой и овальной формы, аккуратно... |
Популярное из нового
Айвазовский — самый известный русский маринист. Он изображал море, как никто другой. В своих картинах он смог передать великолепие и непредсказуемость морской стихии. |
В последнее воскресенье июля отмечается День Военно-морского флота Российской Федерации. Это профессиональный праздник всех, кто защищает морские рубежи нашей Родины. |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Конспект ОД по познавательному развитию у детей старшего...
30 июля 2024 в 08:50
Конспект интегрированного занятия по развитию речи «Дерево...
30 июля 2024 в 08:42
Конспект занятия по фольклорно-познавательному развитию в...
30 июля 2024 в 08:39
Фотоотчёт о проведении занятия «Любимый шоколад» в...
30 июля 2024 в 08:30
Конспект занятия в подготовительной группе «Мы все разные,...
30 июля 2024 в 08:18
МААМ в соцсетях
  |
