Календарное планирование в подготовительной группе «Транспорт». Третья неделя марта

Татьяна Афанасьева
Календарное планирование в подготовительной группе «Транспорт». Третья неделя марта
▼ Скачать + Заказать документы

3-я неделя Марта

Тема «Транспорт»

Цель: Закрепление знаний о видах транспорта и его назначении (наземный, подземный, водный, воздушный). Расширение знаний о правилах пользования общественным транспортом. Обогащать лексику словами, обозначающими профессии людей, связанных с транспортом : водитель, летчик, машинист и т. д. Знакомство с эволюцией транспорта и его классификацией по задачам и условиям перевозок. Развитие умений устанавливать причинно-следственные связи ситуации транспорт - природные условия.

дата

РЕЖИМ

Публикация «Календарное планирование в подготовительной группе „Транспорт“, Третья неделя марта» размещена в разделах

• Весна. Планирование на весенний период
• Планирование на март
• Планирование. Планы работ
• Подготовительная группа
• Транспорт, авто. Проекты
• Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
• Темочки

Совместная образовательная деятельность взрослого и детей в режимных моментах

Организация

развивающей среды

Взаимодействие

с родителями

Групповая, подгрупповая Индивидуальная

работа

Понедельник 17.03.2025

Утро 1. Утренняя гимнастика

2. Беседа на тему: Беседа на тему «Зачем нужны дорожные знаки». Закрепить внешний вид и назначение дорожных знаков.

3. СКР/ Утренний круг

Цель: развивать навыки общения, воспитывать дружелюбие к сверстникам, мотивировать на познавательную, творческую, активную деятельность в течении дня 4. Индивидуальная работа с

Самирой, Егором поручение-полить цветы в уголке «природы»

Цель: воспитывать бережное отнош-е к растениям, аккуратность 6. Самостоятельн деятельность

детей в центрах

Дежурство в уголке природы – уход за растениями. Учить детей определять, какое растение нуждается в поливе больше другого.

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.

ООД ПР/ФЭМП Занятие 5

• Продолжать учить самостоятельно составлять и решать задачи на сложение и вычитание в пределах 10.

• Упражнять в умении ориентироваться на листе бумаги в клетку.

• Развивать умение объединять части множества, сравнивать целое и его части на основе счета.

• Совершенствовать умение видеть в окружающих предметах формы знакомых геометрических фигур.

ХЭР/ рисование Тема: «Автобус едет по дороге»

Цели: Закреплять знания детей о транспорте, его видах; передавать форму основных частей деталей их величину и расположения. Учить размещать изображение на листе крупно. Закреплять умение рисовать простым карандашом. Учить закрашивать рисунки, используя разный нажим на карандаш, для получения оттенков цвета. Продолжать развивать умение оценивать свои рисунки и рисунки других ребят. Развивать внимательность и усидчивость, память. Воспитывать интерес к рисованию.

ФР/БАССЕЙН По плану инструктора по плаванию

1-ая

прогулка 1. Наблюдение за сезонными изменениями

Цель: формировать понятия о явлениях природы, закреплять знания о солнце (светит, греет).

2. П/игра «Догони - ка» Цель: развивать двигательную активность у детей.

3. Трудовая деятельность: «Сбор игрушек» Цель: воспитывать желание помогать взрослым.

4. Индивидуальная работа с

Артемом, Вадимом

Прыжки на двух ногах с продвижением вперед.

Цель: развивать умение энергично отталкиваться двумя ногами.

5. Самостоятельная деятельность

детей с выносным материалом:

-лопатки

-ведерки

Цель: развивать игровые навыки

Вечер 1. Д/ и: «Летит, плывёт, едет», упражнять в классификации транспорта, употреблении глаголов.

2. Загадки о транспорте

Цели: продолжать учить отгадывать загадки и придумывать свои, развивать мышление, речь.

3. СКР/ Вечерний круг

Цель: развивать умение рефлексировать, анализировать события прошедшего дня, делиться впечатлениями

4. Инд. работа по РР с Кариной, Егором Б.

Придумай слово с заданным звуком (в начале, середине слова) :

Цель: развивать фонематический слух 5. Настольно-печатные игры

-Лото

- домино

- пазлы

Изо деятельность по желанию –рисуем наземный транспорт

2-ая прогулка 1. Словесная игра «Скажи наоборот»

Цель: развивать умение правильно подбирать антонимы, использовать их в своей речи

2П / и «Птичка в гнездышке» Цель: формировать умение по сигналу прыгать на двух ногах; развивать ловкость, внимательность, координацию движений.

3. Игры с в/м

-лопатки

-ведерки