Рекомендации от инструктора по физической культуре «Как оборудовать физкультурный уголок в группе согласно ФГОС»

Попова Людмила
Рекомендации от инструктора по физической культуре «Как оборудовать физкультурный уголок в группе согласно ФГОС»
▼ Скачать + Заказать документы

Как оборудовать физкультурный уголок в группе согласно ФГОС

Исходя из требований ФГОС, отличительной чертой в комплектации физкультурного уголка должно являться :

• содержательная насыщенность, необходимые и достаточные материалы для всех видов детской деятельности;

• гибкость игрового пространства, полифункциональность среды и игровых материалов (наличие предметов-заместителей) ;

• вариативность наличие материалов и оборудования, для свободного выбора детей;

Темочки:

• Консультации для педагогов и воспитателей
• Консультации для родителей
• Нестандартное оборудование по физкультуре
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Оформление детских садов
• Уголки и центры в группах
• ФГОС. Внедрение и реализация
• Физическое развитие, спорт
• Физкультурные и спортивные уголки в группах
• Темочки

• периодическая сменяемость игрового материала, доступность игровых материалов, возможность использовать все элементы среды.

Цель физкультурного уголка :обеспечение и регулирование уровня двигательной активности детей в режиме дня.

Задачи физкультурного уголка :

• приобретение двигательного опыта и физических качеств : координации и гибкости;

• правильное формирование опорно-двигательной системы организма;

• развитие равновесия, координации движения, крупной и мелкой моторики обеих рук;

• закрепление навыка выполнения основных движений (ходьба, бег, мягкие прыжки, повороты в обе стороны) ;

• формирование начальных представлений о некоторых видах спорта;

• овладение подвижными играми с правилами;

• становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере;

• становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек и др.)

Задача воспитателя:

1. Создать разнообразную физкультурно-игровую среду, направленную на оптимизацию двигательной активности.

2. Обогатить детей элементарными знаниями о многообразии подвижных игр и физических упражнений.

3. Развивать двигательные качества и способности (быстрота, ловкость, координация, гибкость, выразительность движений.

4. Поощрять двигательное творчество детей.

5. Формировать основы здорового образа жизни в семье и детском саду.

Требования к спортивному уголку :

1. Безопасность размещения: спортивный уголок не следует размещать рядом с окнами, центром науки и природы, центром песка и воды, центром театра и музыки. Он может быть размещен: в приемной, групповой или спальной комнате.

2. Отвечать гигиеническим и педагогическим требованиям, а расположение - принципу целесообразности.

3. Уголок должен логично вписываться в интерьер комнаты и быть эстетически оформлен.

4. Уголок должен соответствовать возрасту детей и требованиям программы, обеспечивать свободный выбор и доступ детей.

5. Материалы, из которых изготовлено оборудование, должны отвечать гигиеническим требованиям, быть экологически чистыми и прочными.

Теоретический материал

1 младшая группа

• картотека подвижных игр;

• картотека малоподвижных игр;

• картотека физкультминуток;

• картотека утренних гимнастики.

2 младшая группа

• картотека подвижных игр;

• картотека малоподвижных игр;

• картотека физкультминуток;

• картотека утренних гимнастик;

• картотека считалок.

Средняя группа

• картотека подвижных игр;

• картотека малоподвижных игр;

• картотека физкультминуток;

• картотека утренних гимнастик;

• иллюстрированный материал по зимним и летним видам спорта;

• символика и материалы по истории Олимпийского движения.

Старшая группа

• картотека подвижных игр;

• картотека малоподвижных игр;

• картотека физкультминуток;

• картотека утренних гимнастик;

• сведения о важнейших событиях спортивной жизни страны (книжки-самоделки, альбомы) ;

• иллюстрированный материал по зимним и летним видам спорта;

• символика и материалы по истории Олимпийского движения.

Подготовительная группа

• картотека подвижных игр;

• картотека малоподвижных игр;

• картотека физкультминуток;

• картотека утренних гимнастик;

• сведения о важнейших событиях спортивной жизни страны (книжки-самоделки, альбомы) ;

• иллюстрированный материал по зимним и летним видам спорта;

• символика и материалы по истории Олимпийского движения.

Игры

Старшая группа

• дидактические игры о спорте: настольно-печатные игры, парные картинки, лото, домино, лабиринт, разрезные картинки, пазлы, игры с фишками, спортивные настольные игры (хоккей, баскетбол, футбол и т. д.)

Подготовительная группа

• дидактические игры о спорте: настольно-печатные игры, парные картинки, лото, домино, лабиринт, разрезные картинки, пазлы, игры с фишками, спортивные настольные игры (хоккей, баскетбол, футбол и т. д.)

Для профилактики плоскостопия и развития мелкой моторики рук

1 младшая группа

• мешочки с крупой (бобы, горох, фасоль и т. д.) в разных формах для ходьбы;

• коврики и массажные ;

• бросовый материал (шишки, «яйца» от киндер-сюрпризов и т. д.) для захвата и перекладывания с места на место стопами и пальцами ног;

• нестандартное оборудование, сделанное своими руками;

• мячики – ежики.

2 младшая группа

• мешочки с крупой (бобы, горох, фасоль и т. д.) в разных формах для ходьбы;

• коврики и массажные ;

• бросовый материал (шишки, «яйца» от киндер-сюрпризов и т. д.) для захвата и перекладывания с места на место стопами и пальцами ног.

• нестандартное оборудование, сделанное своими руками.

Средняя группа

• мячики – ежики;

• мешочки с крупой (бобы, горох, фасоль и т. д.) в разных формах для ходьбы;

• коврики и массажные ;

• бросовый материал (шишки, «яйца» от киндер-сюрприз и т. д.) для захвата и перекладывания с места на место стопами и пальцами ног.

• нестандартное оборудование, сделанное своими руками;

• мячики – ежики.

Старшая группа

• мешочки с крупой (бобы, горох, фасоль и т. д.) в разных формах для ходьбы;

• коврики и массажные ;

• бросовый материал (шишки, «яйца» от киндер-сюрпризов и т. д.) для захвата и перекладывания с места на место стопами и пальцами ног.

• нестандартное оборудование, сделанное своими руками; - мячики – ежики.

Подготовительная группа

• мешочки с крупой (бобы, горох, фасоль и т. д.) в разных формах для ходьбы;

• коврики и массажные ;

• бросовый материал (шишки, «яйца» от киндер-сюрпризов и т. д.) для захвата и перекладывания с места на место стопами и пальцами ног.

• нестандартное оборудование, сделанное своими руками;

• мячики – ежики.

Для игр и упражнений с прыжками

1 младшая группа

• Обручи, ленточки с колечками, обручи малые

2 младшая группа

• Скакалки, обручи, ленточки с колечками, обручи малые

Средняя группа

• Скакалки, обручи, ленточки с колечками, обручи малые, обручи большие

Старшая группа

• Скакалки, обручи, ленточки с колечками, обручи малые, обручи большие

Подготовительная группа

• Скакалки, обручи, ленточки с колечками, обручи малые, обручи большие

Для игр и упражнений с бросанием, ловлей, метанием

1 младшая группа

• Мячи разного размера, кольцеброс, корзина для заброса мячей

2 младшая группа

• Мячи разного размера, кольцеброс, корзина для заброса мячей

Средняя группа

• Мячи разного размера, мяч на липучке с мишенью, кольцеброс, кегли

Старшая группа

• Мячик для настольного тенниса с ракеткой, мяч на липучке с мишенью, мячи разного размера, кольцеброс, кегли

Подготовительная группа

• Мячи разного размера, кольцеброс, мячик для настольного тенниса с ракеткой, мяч на липучке с мишенью, кегли

Выносной материал

1 младшая группа

• мячи резиновые;

• обручи.

2 младшая группа

мячи резиновые;

обручи.

Средняя группа

• мячи резиновые;

• мяч футбольный;

• скакалки;

• обручи;

• хоккейные клюшки.

Старшая группа

• мячи резиновые;

• мяч футбольный;

• бадминтон;

• скакалки;

• обручи;

• лыжи;

• хоккейные клюшки.

Подготовительная группа

• мячи резиновые;

• мяч футбольный;

• бадминтон;

• скакалки;

• обручи;

• лыжи;

• хоккейные клюшки

Разработка и поддержка сайта