Итоговое занятие по математике в подготовительной группе

Елена Мезенцева
Итоговое занятие по математике в подготовительной группе
▼ Скачать + Заказать документы

Итоговое занятие по математике в подготовительной группе.

«Путешествие по стране Математике».

Цели:

1. Закрепить навыки счёта двойками, прямой и обратный счёт в пределах 20, счёт десятками в пределах 100;

2. Продолжать формировать у детей умение различать и называть цифры, ориентироваться на листе бумаги, выполнять задания на логическое мышление;

3. Повторить название дней недели;

4. Закрепить умение решать простейшие арифметические задачи;

5. Прививать интерес к точным наукам.

Публикация «Итоговое занятие по математике в подготовительной группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Итоговые занятия
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Подготовительная группа
• Темочки

В: Ребята, вы любите путешествовать?

Д: Да.

В: Я предлагаю вам сегодня отправиться в путешествие по стране Математике.

Как вы думаете, что нам нужно для того, чтобы отправиться в путешествие?

Дети перечисляют (компас,, карта).

Вот сейчас мы с вами изготовим карту нашего путешествия.

Дети садятся за столы (графический диктант).

Ну, вот карта готова, теперь можно и в путешествие, скажите, а на чём можно путешествовать? Ответы детей.

Я вам сегодня предлагаю попутешествовать на весёлом поезде, но для начала нам нужно приобрести билеты.

Дети подходят к воспитателю выбирают карточку с цифрой от 1 до 10 и садятся на место в вагоне под таким же номером.

Звучит песня «Мы едем, едем, едем…».

Поезд прибывает на станцию

«Математическая разминка».

Дети выходят из вагона проводятся игры:

- «Игру начинай двойками до 20 считай»;

- «Назови соседей»;

- «Кто знает пусть дальше считает».

Дети садятся в поезд и отправляются дальше (звучит музыка).

Поезд прибывает на станцию

«Составляйкино»

На поляне каждый ребёнок выбирает себе цветок с пятью лепестками, а в центре размещена цифра 6. Задание: дети должны написать состав числа 6.

Затем дети обмениваются цветами со своим соседом и проверяют правильность выполнения задания друг у друга.

Физкультминутка.

Дети отправляются дальше и попадают на станцию

«Размышляйкино»

Здесь они решают задачи на логическое мышление:

1. На тарелке лежало 3 морковки и 4 яблока. Сколько фруктов было на тарелке? (4).

2. В люстре горело 5 лампочек, 2 из них перегорели. Сколько лампочек в люстре? (5).

3. У мамы дочка Даша, сын Саша, собака Дружок и кот Пушок. Сколько детей у мамы? (2).

Дети садятся за столы и им выдаются карточки на которых изображены животные и насекомые из геометрических фигур. Даётся задание: круги закрасить жёлтым цветом, полукруг – красным, треугольники – оранжевым.

Дети рассаживаются в вагоне и отправляются дальше.

Прибывают на станцию

«Неделькино»

Загадка:

Братьев этих ровно семь,

Вам они известны всем.

Каждую неделю кругом,

Ходят братья друг за другом.

Попрощается последний –

Появляется передний. (дни недели).

Детям раздаются листы с названиями дней недели, проводится игра «Неделька стройся».

Затем задаются вопросы:

- какой день идёт после среды?

- какой день находится между пятницей и воскресеньем? И т. д.

Дети занимают свои места в поезде и следующая остановка на станции

«Задачкино»

На экране появляются картинки по которым дети составляют задачи, а затем решают их. Далее им предлагается выделить в задаче условие и вопрос.

Дети садятся в поезд и возвращаются в детский сад.

Проводится рефлексия:

-если у детей хорошее настроение и занятие понравилось, то на стенд прикрепляется - солнышко.

-если настроение плохое и занятие вызвало затруднения, то прикрепляются – тучки.

В конце проводится опрос: что понравилось, а что вызвало затруднения.

В: Ребята, а что люди привозят из путешествия (ответы детей). В конце раздаются сувениры на память о путешествии.