Ирина Мартынова
Инженерная книга по проекту «Робототехника. Машина с вентиляторным опрыскивателем»
▼ Скачать + Заказать документы
Участники: Яшин Кирилл 6 лет
Шолохов Влад 6 лет
Педагог: Мартынова И. В.
Инженерная книга.
Проект
«Машина с вентиляторным-опрыскивателем»
Оглавление
Введение…. ….…. …. … 2
I. Комплексное исследование и решения на основе проекта…. 3
I.I Описание процесса подготовки проекта…. …. 3
I.II Изучение темы через разные виды детской деятельности….4
I.III Взаимодействие с социальными партнёрами…. …. 5
II. Изготовление «машины с вентиляторным-опрыскивателем»…. …. …. 7
Публикация «Инженерная книга по проекту „Робототехника, Машина с вентиляторным опрыскивателем“» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книги и книжки. Проекты
- Роботы и робототехника. Программирование
- Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
- Электричество, бытовые приборы. Проекты, планы
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» сентябрь 2019
II.I Характеристика-описание конструктора для изготовления машины. ….7
II.II Практическая деятельность…. …. 8
II.III Технологическая часть проекта…. …. 11
Заключение….….…. …13
Список литературы…. …15
Введение
Согласно концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы, одной из приоритетных задач является реализация мер популяризации среди детей научно-образовательной, практической и творческой деятельности, с целью выявления и поддержки одарённых детей, предоставления им возможности самосовершенствоваться и достигать определенного личностного роста.
Тема соревнований «ИКаРенок» сезона 2018/2019 посвящена приобщению детей к культурно-историческому наследию, преемственности между прошлым и будущим.
Участие в данном соревновании является своеобразным результатом их деятельности по изучению робототехники и позволяет ребятам продемонстрировать свои способности в конструировании.
Цель робототехнических соревнований является, содействовать популяризации инженерно-технических специальностей в области робототехники, а также выявление и поддержка талантливых детей и молодежи в области технического творчества.
В связи с этим мы решили принять участие в данном проекте. Опираясь на интересы детей выбрали направление «Сохраняя традиции великой России».
Актуальность выбранной тематики обусловлена государственной поддержкой развития сельского хозяйства и агропромышленного комплекса в Российской Федерации; развитию сельских территорий; экологизации аграрного сектора, воспроизводство и повышения эффективности использования в сельском хозяйстве высокотехнологичных производств.
Одним из резервов роста эффективности сельскохозяйственного производства России является ликвидация потерь от вредителей. Это достигается комплексом мероприятий, включающих агротехнические, карантинные, физические, механические, биологические и химические методы защиты растений.
Химическая защита сельскохозяйственных растений является в настоящее время и в ближайшей перспективе основным средством борьбы с вредителями. Это объясняется тем, что, несмотря на широкий ассортимент методов, средств, приемов, использующихся для защиты растений, потери от вредителей в среднем составляют 35%.
Исходя из проблемы, мы решили создать модель машины с вентиляторным – опрыскивателем, который широко используется за рубежом. Модель создавалась по собственным эскизам.
Этот машина имеет ряд преимуществ: менее зависит от метеорологических факторов; обеспечивает сравнительно меньший расход химикатов и лучшее покрытие ими растений; дает возможность одновременно обрабатывать посевы против вредных насекомых, сорняков и болезней, проводить внекорневую подкормку растений
I. Комплексное исследование и решения на основе проекта
I.I Описание процесса подготовки проекта.
Название проекта : «Машина с вентиляторным-опрыскивателем»
По деятельности проект : творческо-технический.
По количеству участников: мини-групповой (два мальчика)
По продолжительности: средней продолжительности.
Участники проекта : Воспитатели и дети подготовительной группы, родители.
Возраст детей: 6 лет.
Продукт детской деятельности: «Машина с ветиляторным-опрыскивателем».
Проблема проекта : из-за большого количества сорняков, болезней и насекомых-вредителей, теряется большая урожайность картофеля.
Цель проекта : создать по замыслу модель машины с ветиляторным-опрыскивателем из лего-конструктора и подручного материала (вентилятор от детской игрушки, и моторчик от электрической зубной щетки OralB).
Задачи проекта :
-Научить создавать модели из лего-конструктора по замыслу.
-Сформировать умение мысленно разделять предмет на составные части и собирать из частей целое.
-Развивать фантазию, конструкторское воображение и умение использовать приобретённые навыки.
-Воспитывать усидчивость, выдержку, умение работать в мини-группе.
Формы организации: фронтальная, групповая, индивидуальная.
Формы работы: Организованная образовательная деятельность: игры просмотр и обсуждение чтение и обсуждение создание ситуаций наблюдения изготовление проектная деятельность оформление выставок, рассматривание и обсуждение, продуктивная деятельность, слушание и обсуждение.
Методы работы: Наглядные (наблюдение, презентация, демонстрация наглядных пособий, словестные (рассказ, беседа, чтение художественной литературы и специальной литературы, практические (моделирование).
I.II Изучение темы через разные виды детской деятельности
Коммуникативная деятельность
-беседы о профессиях связанных с сельским хозяйством (фермер, агроном, водитель, садоводы, и т. д); с профессией инженером-конструктором, знакомство с насекомыми-вредителями
Восприятие художественной литературы
-Чтение художественной и специальной литературы (обсуждение, рассказывание, ситуативный разговор).
Игровая деятельность:
-с напольным и настольным строительным материалом, конструкторами: «Лего», «BIG BLOCK» (большие блоки)
-с предметами «Сельское подворье»,
-настольно-печатная «Кто чем питается?»,
Изобразительная деятельность:
-аппликация (коллективная) «Насекомые».
-рисование эскиза машины с ветиляторным-опрыскивателем.
I.III Взаимодействие с социальными партнёрами
Экскурсия в Приволжскую библиотеку
Презентация «Насекомые вредители» - специалисты библиотеки
Знакомство с художественной и специальной литературой.
Экскурсия в районную Администрацию, к руководителю МКУ «Управление хозяйства и продовольствия», заслуженному работнику сельского хозяйства Самарской области, кандидат сельскохозяйственных наук Перфилову Александру Александровичу
II. Изготовление «Машины с вентиляторным-опрыскивателем».
II.I Характеристика-описание конструктора для изготовления машины Характеристики товара Детский конструктор Lego
• Упаковка: в оригинальной коробке;
• Материал: экологически чистый пластик;
• Количество деталей: 48 шт;
• Возраст: от 3-ох лет;
LECO -одно из самых современных направлений развития детей, широко использующее трёхмерные модели реального мира и предметно-игровую среду обучения и развития ребёнка. Лего-конструктор позволяет детям учиться, играя и учиться в игре. Самое главное-предоставить возможность "проживания" интересного для них материала. Узнавая новое, дети учатся выражать своё отношение к происходящему. В ходе образовательной деятельности дети становятся строителями, архитекторами и творцами. Играя они придумывают и воплощают в жизнь свои идеи. При этом у детей развивается творческое воображение, качества, любознательность. Знания, получаемые детьми, являются актуальными, необходимыми для них. А осмысленный, интересный материал усваивается легко и надолго.
II.II Практическая деятельность
Фото1- началась сборка машины из конструктора Lego
Фото 2
Фото 3 - разбор элетрической зубной щетки, и сборка, в которую была вставлена батарейка и обмотана изолентой.
Фото 4 – установка и соединение машины с вентиляторным механизмом.
Фото 5 - запуск машины с вентиляторным-опрыскивателем
Фото 6 – вместо химического вещества, мы поместили муку в емкость сверху
При запуске машины с вентилятором возникла трудность т. к. муку сильно распыляет. Дети решили играть без муки, но результат был им увиден.
II.III Технологическая часть проекта
Схема модели «Машины с вентиляторным опрыскивателем»
1 2 3
4 5 6
7 8 9
10 11 12
13 14 15
16 17
Заключение
Во время реализации проекта участникам удалось создать модель машины вентилятора-опрыскивателя из LECO-конструктора, пластикового вентилятора от обычной детской игрушки, моторчика от электрической зубной щетки с помощью готовых эскизов. Благодаря этому, под руководством педагога, у воспитанников сложились элементарные представления о механике. Дети научились мысленно разделять предмет на отдельные составные части и собирать из них целое. Создавать модели из лего-конструктора по схеме или по замыслу. Во время реализации проекта дети проявили свою фантазию, воображение, умение творчески мыслить, что способствовало умению договариваться и работать в команде.
При взаимодействии с социальными партнерами дети узнали о работе сельскохозяйственной отрасли. Познакомились с профессией агронома. При посещении комитета по сельскому хозяйству, у детей возник вопрос, как происходит процесс опыления и орошения от сорняков, болезней и вредителей. Александр Александрович Перфилов рассказал и показала сельскохозяйственную технику. Ребята наглядно увидели какие в нашем районе имеются техники. При организации экскурсий дети были очень заинтересованы, у детей появилось много идей для создания собственной машины, одну из которых мы решили реализовать в проект. Во время экскурсии в библиотеку дети посмотрели презентацию о вредителях насекомых.
Узнали, что книги бывают не только художественные, но и научные.
Во время реализации данного проекта дети более подробно узнали о профессиях связанных с сельским хозяйством, такие как: агроном, инженер тракторист, комбайнёр, водитель, рассматривались при этом картинки сельскохозяйственной техники и людей, занятых на производстве. В последствии в группе была организована выставка книг и журналов о сельскохозяйственной технике.
Список литературы
1. «Большая энциклопедия о сельскохозяйственной техники». Москва «ОЛМА-ПРЕСС» 2000год
2. «Веселые истории». Автор Михаил Зощенко, Москва «СТРЕКОЗА-ПРЕСС» 2003 год.
3. «На нашем дворе». Автор Евгений Чарушин. ИЗДАТЕЛЬСТВО «МАЛЫШ» МОСКВА 1989 год.
4. Кленин Н. И., Сакун В. А. Сельскохозяйственные и мелиоративные машины. Москва, Колос, 1980, с. 664.
5. Комаров Л. И., Цветников Т. Ф. Современная техника для борьбы с сорняками, вредителями и болезнями сельскохозяйственных культур за рубежом. — Механизация сельскохозяйственного производства за рубежом, 1978.
Интернет-ресурсы:
1. https://funnybricks38.ru/?yclid=666584673872255552
2. https://www.lego-le.ru/component/content/
3. https://translate.yandex.ru/?utm_source=wizard&lang=en-ru&text=LEGO
