Интегрированное занятие по развитию речи. «Новогодняя история», в средней группе (30 фото)

Наталья Диппель
Интегрированное занятие по развитию речи. «Новогодняя история», в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы

Образовательная область: Коммуникация

Раздел: развитие речи)

Тема: "Новогодняя история"

технологии: ТРИЗ методология, сенсомоторное развитие, метод моделирования рассказа, технология интегрированного обучения, нетрадиционные техники работы по изобразительной деятельности.

Автор: воспитатель яслей сада № 102 города Павлодара Говоруха Елена Александровна, методист Диппель Наталья Антоновна

Публикация «Интегрированное занятие по развитию речи, „Новогодняя история“, в средней группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Новый Год в детском саду
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2012

Цель: применение разнообразных приемов работы по теме «Новый год», как речевой тренажер с детьми средней группы

Программные задачи:

Образовательные:

1. Учить детей составлять рассказ по схеме с использованием пустого кадра, как интеграция работы по сенсомотрике

2. Вводить метод микроисследований и проблематизации изо. материала.

3. Закрепить знания о зиме, празднике – Новый год.

Развивающие :

1. Развивать у детей умение в рассказывании по схеме

2. Развивать способность к экспериментированию с изо. материалом.

Воспитательные:

1. Воспитывать умение работать в коллективе, создавать общую коллективную работу.

Словарная работа: схема, коллаж, тренировка, погодные явления, свойства снега.

Подготовка к занятию :

- дидактическое пособие "свойства снега" (тактильные карточки)

-символы погоды

- схема для рассказывания

-цветные палочки

-клейстер

-силуэты животных

- картина леса на большом листе ватмана

- образцы круп

- нарезанная салфетка

- широкие кисти

- елочка, выполненная в технике оригами

Ход ЗАНЯТИЯ:

воспитатель предлагает пройти в лабораторию слова "Снег"

работать с тактильными карточками - интересно

снег мягкий

снег холодный (используется пузырек со льдом из медицинского кабинета)

снег искристый

снег блестящий

РАБОТА СО СХЕМОЙ

1. Стояла елка в зимнем лесу.

2. К елочке прибежал зайка

3. Он решил украсить елку цветными огоньками

4. Сиянье огоньков увидели звери: лиса, еж, волк, медведь, белка, и прибежали к елке.

5. Звери увидели большой мешок.

6. Шестой кадр – пустой.

рассказывем новогоднюю историю по схеме

Выяснили, что мешок с подарками и конструируем подарки по своему замыслу из цветных палочек

разные игрушки получились

сенсомотрика на развитии речи – важный методический прием, рисунки получаются разные

Дед Мороз приготовил подарки для зверят, дети выбирают нужного цвета фишку и составляют предложение, типа: «Зайка (белая фишка) получит в подарок робота» Лиса (оранжевая фишка) получит в подарок домик и т. д.

Тренаж для пальчиков, так как предстоит творческая продуктивная деятельность

Рассматривание картины, нарисованной воспитателем «Зимний лес». Чего и кого на ней не хватает?

Решение простое - надо наклеить животных леса.

Зимний лес преобразился

Так выглядит картина после наклеивания лесных зверей. Рассказываем по картине (получили новый речевой тренажер, по которому дети рассказывают, кто живет в лесу, кого в лесу не встретишь и почему?

Определяем погоду в зимнем лесу (работа с карточками-символами)

Приходим к выводу, что чаще всего – погода снежная

Проблемная ситуация – Как создать снегопад (вариантов много)

Предлагается материал, который поможет сделать снегопад. Надо выбрать и доказать, почему именно этот подходит (дети выбирают мелко нарезанную салфетку).

Новый прием – намазать всю картину клейстером и засыпать нарезанной салфеткой.

Эксперимент с клейстером и мелко нарезанной салфеткой всем нравится

Получается пурга

Это волшебно интересно!

Надо прижать тканевой салфеткой полученный снегопад.

Лишнее стряхиваем!

Получилась замечательная зимняя картина! (в это время воспитатель предлагает детям закрыть глаза и прикрепляет на картину елочку)

прием любования и сравнение со схемой, которая помогла составить новогоднюю историю.

Рассказывание новой новогодней истории.

Чудо-картина!