Шатрова Мария Владимировна
Игры и упражнения по развитию мелкой моторики пальцев рук для детей 2–3 лет
▼ Скачать + Заказать документы
Данная подборка игр и упражнений по развитию мелкой и общей моторики детей раннего возраста является приложением к методическому пособию «Девочка Маша».
Игры и упражнения имеют многофункциональный характер, так как с их помощью у детей :
- формируется фонетико-фонематическая база;
- развивается фразовая и связная речь, речевая, общая и тонкая моторика пальцев;
- активизируется развитие высших психических функций, познавательной деятельности;
Публикация «Игры и упражнения по развитию мелкой моторики пальцев рук для детей 2–3 лет» размещена в разделах
- Игры для детей
- Мелкая моторика
- Младшая группа
- Пальчиковые игры, гимнастика
- Развитие ребенка. Материалы для педагогов
- Темочки
- развивается сорное восприятие, умение играть с игрушками;
- формируется процесс социальной адаптации у детей.
Цель: развитие мелкой и общей моторики и речи детей, расширению их кругозора.
В процессе организации и проведения работы с детьми используются различные методы и приемы, посредством использования разнообразных материалов.
Игра "Котята"
Ладошки складываем, пальцы прижимаем друг к другу. Локти опираются о стол.
У кошечки нашей есть десять котят, Сейчас все котята по парам стоят:
Два толстых, два ловких,
Два длинных, два хитрых,
Два маленьких самых
И самых красивых. Покачиваем руками, не разъединяя их.
Постукиваем соответствующими пальцами друг о друга
(от большого к мизинцу).
Игра "Это дом"
Дом я строю во вселенной.
Есть в нем крыша и антенна.
Есть в нем дверь, и есть окошко –
Пусть живет в нем наша кошка!
Материал: палочки счетные, картинка с изображением дома и схема выкладывания.
Усложнение: при выкладывании учитывать цвет предмета, по образцу предложить выложить кошку.
Выкладывание из палочек одноэтажного дома с окном, дверью, антенной.
Цель:
- учить действовать по представлению;
- продолжать формировать более тонкие дифференцировки при осуществлении подбора, соотнесения;
- учить собирать дом по графическому изображению (рисунку);
- развивать координированные движения рук и тонкие движения кончиков пальцев
