Игровая ситуация по ФЭМП «Прокатим шарики по дорожкам»

вера лаптева
Игровая ситуация по ФЭМП «Прокатим шарики по дорожкам»

Задачи:

Образовательная: Развивать умения различать контрастные по величине шарики и называть их: большой шарик, маленький шарик;

Развивающая: Совершенствовать предметные действия.

Воспитательная: Воспитывать умение слушать воспитателя и выполнять его поручения.

Материалы:

Демонстрационный: корзинка, большая и маленькая полоски бумаги (дорожки)

Раздаточный: большие и маленькие шарики одного цвета (по количеству детей и для воспитателя)

Методы и приемы:

Словесные: проблемная ситуация, беседа.

Публикация «Игровая ситуация по ФЭМП „Прокатим шарики по дорожкам“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Темочки

Наглядные: рассматривание.

Практические: игровое упражнение.

Ход занятия:

Игровая ситуация «Прокатим шарики по дорожкам».

Воспитатель вносит корзину с шариками и спрашивает: «Что в корзинке? (Шарики)

Какого цвета шарики?»

Воспитатель достает большой и маленький шарики и кладет их на стол.

Воспитатель: Давайте сравним шарики по величине. Одинаковые они, или разные? (Разные).

Воспитатель: Вот маленький шарик, его можно положить на ладошку. Вот так.

Воспитатель кладет шарик в ладонь, затем предлагает попробовать детям.

Воспитатель: Маша, попробуй положить шарик в свою ладошку.

Воспитатель: А теперь ты, Андрей, положи шарик.

Воспитатель: Молодцы.

Воспитатель: А вот большой шарик, его мы не можем положить на одну ладошку.

Воспитатель предлагает детям взять шарики (каждый берет по одному и определит у кого какой шарик по величине и в нужную корзинку).

(Индивидуальные и хоровые ответы детей).

Воспитатель: Молодцы ребята хорошо справились с заданием!

Воспитатель: Ребята давайте с вами немного отдохнем.

Дыхательная гимнастика: «Накачаем мяч»

Накачаем быстро мяч,

Он становится большой.

Мяч лопнул,

Воздух вышел.

Стал он маленький худой. (Гимнастика на «на коврике»)

Воспитатель обращает внимание детей на дорожки.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кажется, к нам кто-то пришел в гости. Как вы думаете, кто это? (ответы детей). К нам в гости пришла кукла Катя, ей очень интересно посмотреть, чем мы занимаемся. Покажем Кате?

Воспитатель: Ребята, посмотрите вот сюда. Здесь лежат две дорожки: большая дорожка и маленькая.

Воспитатель: Давайте покажем кукле Кате, как мы умеем катать большие шарики по большой дорожке. Возьмите из корзины большие шарики и по очереди прокатим их по дорожке.

Воспитатель комментирует действия детей.

Воспитатель: Большой шарик катится по большой дорожке.

Воспитатель: Сейчас мы вернем большие шарики в корзину и возьмем маленькие шарики. Возьмите, пожалуйста.

Воспитатель: Как вы думаете, по какой дорожке мы покатим маленький шарик?

Воспитатель: Правильно, по маленькой.

Дети прокатывают маленькие шарики по маленькой дорожке.

Воспитатель: Мы катим большой шарик по большой дорожке, а маленький шарик по маленькой дорожке.

Воспитатель: Молодцы ребята!

Кукла Катя: Ой, спасибо ребята очень порадовали. Но мне пора домой. Скоро я к вам приду в гости, и мы еще будем играть! Я вам оставляю большие и маленькие шарики, чтобы вы еще поиграли.

Воспитатель и дети: Спасибо Кукла Катя.

Воспитатель: Ребята, вам понравилось играть с Катей?

Воспитатель: Как вы с ней играли?

Воспитатель: Вы такие молодцы, помогли кукле Кате разобрать шарики, и катали их по дорожке.