«Грузовая машина». Конспект непрерывной образовательной деятельности по правилам дорожного движения

юлия савина
«Грузовая машина». Конспект непрерывной образовательной деятельности по правилам дорожного движения
▼ Скачать + Заказать документы

Грузовая машина

Цель: Знакомить детей с транспортным средством: грузовая машина.

Задачи: 1 Формировать представление об основных частях машины (колеса, двери, окна, кабина, руль, кузов).

2 Развивать речевую активность.

3 Формировать представления о работе водителя.

4 Воспитывать уважительное отношение к труду водителя.

Используемые методы:

1 Наглядный (показ).

2 Словесный (объяснения).

3 Дидактический (обучения).

Материальные средства:

Публикация «„Грузовая машина“, Конспект непрерывной образовательной деятельности по правилам дорожного движения» размещена в разделах

• Безопасность жизнедеятельности. ОБЖ в детском саду
• Грузовой транспорт, грузовики
• Конспекты занятий. Все конспекты
• ПДД, светофор. Конспекты занятий
• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2018

Грузовая машина.

Не материальные средства:

1Пальчиковы гимнастика.

2 Художественная литература.

3 Подвижная игры.

Предполагаемый результат: Дети познакомились с транспортным средством: грузовая машина.

Ход непрерывной образовательной деятельности.

Сюрпризный момент. Раздается стук в дверь, почтальон вносит посылку. Педагог предлагает детям узнать, что в посылке, отгадав загадку:

Пьет бензин как молоко,

Может бегать далеко. (Машина)

Посмотрите, какая красивая большая машина. Что есть у машины? (Воспитатель показывает на детали машины, дети отвечают – колеса, двери, окна, кабина).

Какая это машина – грузовая или легковая? (Грузовая машина).

Правильно это грузовая машина, она перевозит груз. А находится он вот здесь, в кузове. Где находится груз? (В кузове).

Какой груз можно перевозить на этой машине? (Песок, кирпичи).

Кто водит грузовую машину? (Водитель).

Водитель с помощью руля управляет машиной. А где машины ездят? (По дороге).

Пальчиковая гимнастика:

Будем пальчики сгибать-

Сжимают и разжимают пальцы.

Будем транспорт называть:

Автомобиль и вертолет,

Трамвай, метро и самолет.

Поочередно сжимают пальцы обеих рук.

Пять пальцев мы в кулак зажали,

Пять видов транспорта назвали.

Сжимают пальцы в кулак, начиная с большого.

Чтение художественной литературы: А. Барто «Грузовик».

Подвижная игра «Птицы и автомобиль». (2-3 раза)

Прилетели птички,

Птички- невелички.

Все летали, все летали,

Крыльями махали.

Дети – птички летают по комнате

На дорожку прилетали,

Зернышки клевали.

Дети присаживаются на корточки и стучат пальцами по полу.

Педагог берет в руки грузовик и говорит:

Автомобиль по улице бежит,

Пыхтит, спешит, в рожок трубит.

Тра-та-та, берегись, посторонись!

Дети убегают от автомобиля.

Подведение итогов: Дети с какой машиной мы сегодня познакомились? (С грузовой машиной).

Из каких частей состоит грузовая машина? (Колеса, двери, окна, кабина, кузов).

Молодцы!