Светлана Владимировна Мосина
Фотоотчёт о проектной деятельности «Морские обитатели Сахалинской области»
▼ Скачать + Заказать документы
Участниками проекта были дети старшей группы, воспитатели и родители.
В связи с тем, что мы проживаем на острове Сахалин, который окружён Охотским морем и Татарским проливом, у детей возник интерес узнать побольше о морских животных, обитающих в водах нашего моря.
Темочки:
- Морские и речные обитатели, подводный мир
- Сахалинская область
- Фотоотчеты
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» апрель 2021
Ян рассказал нам о сахалинских креветках, чилимах, отличающихся большим размером.
Узнавали информацию, используя разные источники, в том числе интернет.
София и Валерия рассказали нам о крабах, их многообразии.
Большую помощь детям оказывали родители: сбор нужной информации по данной теме, беседы с детьми, разучивание загадок и стихотворений о морских животных и птицах, чтение художественной литературы, изготовление поделок и совместных рисунков, помощь в составлении детьми рассказов.
Ира рассказала нам про морских ежей, а Эмина - про морских звёзд.
Родители помогли детям отобрать наиболее интересную информацию о представителях флоры и фауны Охотского моря.
Женя подготовила сообщение о двустворчатых моллюсках.
Стёпа рассказал про каланов, которые находятся под охраной.
Изначально наблюдалась недостаточная осведомлённость детей о морских животных, которые обитают в море, омывающем наш остров Сахалин.
Максим поведал нам о медузах.
В наше современное время мало внимания уделяется проблемам экологического воспитания и формированию нравственных ценностей детей.
Ариет рассказал нам про жизнь дельфинов, а Даша - про китов.
Данный проект даёт дошкольникам представления о том, что вода в Охотском море очень холодная, поэтому не все известные им морские обитатели там водятся, а некоторые морские животные встречаются только в нашем регионе и имеют довольно крупные размеры.
Милана, Надя и Настя познакомили детей с тюленями, морскими котиками и сивучами.
Главными задачами данной проектной деятельности были создание условий для познавательно – исследовательской деятельности дошкольников и
формирование у них исследовательских навыков.
Диана рассказала про кайру, а Камилла про чайку.
У детей совершенствовалось развитие познавательной мотивации с помощью проблемной ситуации, умений работать в коллективе, желание делиться информацией, участвовать в совместной деятельности; воспитание бережного отношения к природе.
Узнали много интересного про кораллы.
В процессе проектной деятельности дети получили представления о многообразии морских животных, населяющих воды Охотского и Японского морей и Татарского пролива.
Использовались такие методы и формы работы, как беседы, составление рассказов, самостоятельный сбор информации детьми об интересных фактах из жизни морских обитателей, рассматривание картинок, фотографий, иллюстраций и энциклопедий, просмотр видеофильмов о жизни морских животных, чтение художественной литературы.
В результате работы над проектом дошкольники расширили и обогатили знания и представления об особенностях существования морских животных; у них развился познавательный интерес к исследовательской деятельности, желание познавать новое, мотивационная активность.
Развивался детский интерес, любознательность, инициативность и познавательная активность воспитанников.
Просматривание видеофильмов и книг о морских животных, чем питаются, где обитают, об особенностях их жизнедеятельности.
