Фотоотчет о празднике «Осеннее путешествие» (средняя группа) (5 фото)

Фотоотчёт о празднике к 8 Марта «Наш весёлый теремок» (средняя группа) Материал подготовили: Кузнецова Марина Рафаильевна - музыкальный руководитель, Носова Наталья Александровна, Сорокина Нина Павловна - воспитатели.

Фотоотчёт о празднике «Как на масленой неделе» (средняя группа) Всю неделю мы рассказывали детям о замечательном русском празднике-"Масленица".Объясняли историю происхождения праздника, его традиции.

Фотоотчет о празднике «23 февраля» для детей 4–5 лет (средняя группа) Подготовила и правила: Афанасьева. Е. П. Цель: Приобщение детей к русской традиционной культуре. Задачи: - расширять представление детей о.

Фотоотчет о празднике к 8 Марта «У нас в гостях Карлон» (средняя группа) Пришла долгожданная весна, и у каждого малыша наступает волнующий и торжественный день – это радостный праздник его любимых мамочки, бабушки,.

Фотоотчет о празднике «Чудеса в осеннем в лесу» (средняя группа) Фотоотчет праздника " Чудеса в осеннем лесу"(средняя группа) Здравствуйте, уважаемые коллеги. Сегодня я хочу вам рассказать о празднике.

Конспект НОД по экологии «Путешествие в царство Воды» (средняя группа) Программное содержание Образовательные задачи Обобщить представление детей о роли воды в природе, познакомить со свойствами (вкус, цвет,.

«Фотоотчёт о празднике День защитника Отечества» средняя группа Хочу предложить Вашему вниманию фотоотчёт о прошедшем у нас в детском саду празднике День защитника Отечества. В начале праздника дети.

Мастер-класс по аппликации из ладошек «Осеннее дерево» (средняя группа) Аппликация - один из видов изобразительной деятельности, очень любим детьми. Создавая красивые аппликации своими руками, видя результат.

Сценарий новогоднего утренника Средняя группа «Новогодние чудеса на празднике» Сценарий новогоднего утренника Средняя группа «Новогодние чудеса на празднике» Ведущая поздравляет всех гостей с Новым годом! 1реб: Нас.

Экологическое занятие-игра «Путешествие в лес» (средняя группа) Цель: Развивать у детей стремление обнаруживать связи между изменениями в жизни растительного и животного мира и состоянием погоды. Закрепить.