Фотоотчёт об онлайн-утреннике «Вечера на хуторе близ Диканьки» для детей разновозрастной группы (4 фото)

Елена Владимировна Лысакова
Фотоотчёт об онлайн-утреннике «Вечера на хуторе близ Диканьки» для детей разновозрастной группы

Фото - отчёт онлайн - утренника

«Вечера на хуторе близ Диканьки»

для детей разновозрастной группы.

Действующие лица:

Дед Мороз, Снегурочка, Солоха, Чёрт, Оксана, Вакула, Колядовщики.

Описание: 

Новый год – самый любимый праздник дошколят. Поэтому педагоги дошкольных учебных заведений и сами дети очень тщательно готовятся к празднованию Нового года в детском саду. На новый год в детском саду особое внимание уделяется оформлению интерьера, украшению новогодней ёлки, костюмам. Взрослые и дети с огромным желанием и старанием мастерят новогодние игрушки и подарки.

Публикация «Фотоотчёт об онлайн-утреннике „Вечера на хуторе близ Диканьки“ для детей разновозрастной группы» размещена в разделах

• Сидим дома с пользой!
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшее оформление помещения» февраль 2021

Данный сценарий будет полезен педагогам, воспитывающих детей разновозрастной группы, музыкальным руководителям, педагогам дополнительного образования.

Цель:

Создать праздничную атмосферу, воспитывать желание радовать близких стихами, песнями, танцами.

Задачи:

Обучающие:

- совершенствовать умение исполнять движения в хороводе точно

слажено, выразительно, сопровождая их звонким пением;

- закреплять знания о новогоднем празднике, о зимних развлечениях;

-способствовать творческому самовыражению, побуждая детей выразительно выполнять подражательные движения.

Развивающие:

- развивать художественно-эстетический вкус, творческую самостоятельность, выразительность речевых и пантомимических действий;

- совершенствовать художественно-образные исполнительские навыки; создать праздничное настроение.

Воспитательные:

- воспитывать выдержку, внимание, чувства дружелюбия и взаимовыручки.

Здоровьесберегающего характера:

- повышать эмоциональное состояние детей, обеспечить материалами и оборудованием для организации развлечения и их рационального распределения, учитывать физиологические и индивидуальные особенности детей.