Евгения Щелкунова
Фотоотчёт «Наши будни»
▼ Скачать + Заказать документы
Вот и наступил сентябрь- не только красивая Осенняя пора, но и "трудовые будни" (даже у таких малышей как мы). С началом нового учебного года!
Летом детки укрепляли свое здоровье, росли, развивались. Большую часть времени пребывали в играх и забава, грелись на солнышке, принимая тем самым солнечные и воздушные ванны.
С приходом сентября возобновились вся образовательная деятельность в детском саду. Педагоги с улыбкой встречают с утра детей и их родителей в группах. Проводят необходимые консультации мамочек и папочек и вместе с детьми провожают их на работу.
Темочки:
- Модель трёх вопросов. Образовательная технология
- Фотоотчеты
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший фотоотчет» сентябрь 2020
С ведением нового режима (с мероприятиями по корона вирусы, детки при входе в группу сразу отправляются мыть руки с мылом. Если позволяет время и ещё не все дети пришли ребята играют по интересам. Когда все в сборе, мы собираемся в большой дружный круг на ковре в группе и приступаем к зарядке. Утреннюю зарядку проводим по книге Л. А. Соколовой "Сюжетная утренняя гимнастика". Книга очень интересная, в ней представлены разные комплексы утренней гимнастики по мотивам русских народных сказок или по темам. Деткам нравятся такая зарядка.
После зарядки завтрак.
После завтрака по расписанию непрерывной образовательной деятельности в течении недели дети развиваются в разных направлениях. За лето детки подросли и сейчас продуктивная деятельность, а именно лепка и рисование особый интерес. Перед каждой деятельностью проводим пальчиковую гимнастику: перед рисованием с помощью карандаша, а перед лепкой- с помощью шишки. Такая гимнастика активизирует точки на ладонях и пальчиках, тем самым ручки "просыпаются" перед работой.
Затем трудимся и радуемся своим свершениям.
Подкрепившись вторым завтраком, отправляемся на прогулку.
После прогулки, обед и крепкий восстанавливпющий "сончас".
Во второй половине дня дети закрепляют знания и умения, получившие с утра, а также педагог уделяет внимание детям, которым необходимо, для закрепления того или иного умения. Остальные детки играют в настольные развивающие игры.
Различные игры на развития знаний и умений в счёте, величине и цвете, понятий об окружающем мире, и т. п.
После ужина если позволяет погода мы дышим свежим воздухом, если же нет, играем.
Будни деток младшей группы насыщен познавательный и многогранна интересны!
