Физкультурное занятие-развлечение с использованием логоритмики «Весело и дружно в зоопарк пойдем»

Марина Борисова
Физкультурное занятие-развлечение с использованием логоритмики «Весело и дружно в зоопарк пойдем»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Развитие физических и психических качеств через формирование восприятия, чувства ритма, темпа и координации движений

Задачи: развитие внимания, формирование умения находить части тела согласно тексту, разучивание логоритмических игр и упражнений, развитие воображения, создание положительных эмоций, радостного настроения, обучение выполнять коллективные действия.

Инвентарь: магнитофон, аудиозаписи «У жирафа пятна», «Зайцы делали зарядку», «Цыплёнок Пи-пи-пи», картинки с животными, малые мячи 20 шт, гимнастическая стенка, шишки 20 шт, рыбки варежковые 20 шт, удочка, гимнастическая скамейка

Публикация «Физкультурное занятие-развлечение с использованием логоритмики „Весело и дружно в зоопарк пойдем“» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Зоопарк. Занятия и игры на тему зоопарка
• Зоопарк. Конспекты занятий
• Зоопарк. Сценарии развлечений
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические занятия
• Логоритмика. Логоритмические занятия
• Работа инструкторов по физической культуре
• Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Ход развлечения:

Возле дверей в спортивный зал.

Здравствуйте ребята. Сегодня мы с вами пойдем в зоопарк и встретим там разных животных, которые в нем живут. Но есть одна проблема, туда пускают только дружных ребят. А вы дружные

Ответы детей.

Ну, давайте чтобы нам точно поверили, прочитаем сейчас стих и покажем какие мы дружные

Упражнение «Мы два друга»

Я подрос, и ты подрос, (Дети встают парами лицом друг к другу)

У меня нос. И у тебя нос. (Касаются своего носа, затем носа соседа)

У меня щечки гладкие (Потирают свои щеки)

И у тебя щечки гладкие (Потирают щеки соседа)

У меня губки сладкие (Коснуться пальцем своих губ)

И у тебя губки сладкие (Коснуться пальцем губ соседа)

Мы два друга, дружим с друг другом (Обнимаются в парах)

Входят в зал, останавливаются возле картинки енота.

Ну, вот наша экскурсия началась, и первым нас встречает ЕНОТ, ребята, а как вы думаете, с кем дружит енот?

Ответы детей.

Упражнения в движении «Енот шагает по дорожке»

Енотик весело шагает (Обычная ходьба)

И ноги выше поднимает (Ходьба с высоким подниманием бедра)

Поставив руки на бочок (Руки на пояс)

И по тропинке скок-поскок (Прыжки на двух ногах)

Смотри болото впереди! (Одну руки к голове (козырек)

По кочкам надо нам пройти (Ходьба на носочках)

Бежит тропинка через лес, и вьется словно змейка (Ходьба змейкой)

Попробуй быстро пробежать и не упасть сумей-ка (Легкий бег)

Енотик наш к пруду спешит, Знакомым «Здравствуй!» говорит! (Обычная ходьба)

Подходим к картинке с зайцами. А это кто ребята? Теперь вместе с нашими зайцами сделаем разминку под музыку «Зайцы делали зарядку»

Следующие животные, которых мы увидим это пингвины. С кем дружат пингвины?

Упражнение пингвины.

"Я- пингвин, шагаю важно. Спинку ровно я держу. И своей красивой шубой, я ребята дорожу"

Упражнения в ходьбе малый мяч зажать между стоп, ходьба мелкими шагами 30"

Упражнение в прыжках малый мяч зажать между коленок, прыжки на месте 15", и до следующей картинки 20-25"

А тут ребята у нас живут дружные обезьянки, они дружат друг с другом, и как вы думаете с кем еще?

Ответы детей.

Упражнение «Озорные обезьянки»

"Обезьянка скачет ловко, ты попробуй, догони! А качаясь на лианах, успевает рвать бананы!"

Вис на перекладине на гимнастической лестнице 7" -20"

Подходим к картинке с медведем.

Теперь нас ждет следующий зверь, подойдем, посмотрим кто же это? А как вы думаете, у медведя есть друзья?

Психологический этюд «Мишутка»

"Мишка лапу занозил,

Наступил на шишку.

Обозлился, погрозил:

«Ты узнаешь мишку!»

Шишку в сучьях закопал,

Поплясал на сучьях,

Поскользнулся и упал,

у норы барсучьей.

Вышел заспанный барсук.

Заворчал на мишку,

Мишка струсил.

Влез на сук,

притаился мышкой. "

Дети изображают поведение персонажей, согласно тексту, используют шишки и гимнастическую скамейку.

Переход к следующим картинкам «Жирафа и слона»

А тут ребята у нас сразу несколько животных, как вы считаете они дружат друг с другом?

Дети отвечают.

Танец «У жирафа пятна, пятнышки везде» дети под слова песни показывают части тела человека.

Ребята смотрите в наш зоопарк залетела пчелка, а как вы думаете с кем дружит пчелки?

Дети отвечают

Дыхательная гимнастика: «Веселая пчелка» делается большой вдох носом, задерживается дыхание и выдох со звуком «З-З-з-з-з-з-з-з» (представляя, что пчелка садится на ладошку, на соседа, на нос).

Следующая картинка «Цапля»

А вот ребята в нашем зоопарке даже птицы есть и это у нас цапля.

Упражнение «Цапля»

"Очень трудно так стоять.

Ножку на пол не спускать.

И не падать, на качаться,

Друг за другом не держаться. "

Стоять на одной ноге. Вторая нога в разных положениях вперед, назад, в сторону. По 10"

Ребята смотрите, здесь еще есть аквариум и в нем живут рыбки

Подвижная игра «Рыбки и рыбак» Один водящий рыбак. Сидит на берегу. 10 рыбок плаваю по морю (10 ребят с рыбками на руках передвигаются по залу, 10 камешков (дети в положение сед согнувшись, располагаются по всему залу). Рыбак выходит на рыбалку, рыбки прячутся за камешки, кто не спрятался, рыбак забирает к себе на берег. Игра повторяется несколько раз, дети меняются ролями.

А тут ребята еще один житель нашего зоопарка, черепаха. У каждой черепахи есть свой домик, а друзья есть у них?

Игра массаж «Черепаха»

Дети стоят в колонну по одному и делают массаж пальцами по спине

"Шла купаться черепаха (Поглаживание)

И кусала всех со страха (Пощипывание)

«Кусь! Кусь!Кусь! Кусь!»(Пощипывание)

Никого я не боюсь, (поглаживание)

Лучше вам я улыбнусь (Поворот кругом, игра повторяется)

Ребята а как вы думаете а где мы еще можем увидеть дружных животных, но которые не живут в зоопарке?

Ответы детей

В деревне или в своем доме, а может и в квартире, у кого ни будь, живут сразу несколько животных.

Игра-танец на внимание «Цыпленок Пи. Пи,Пи!»

Ну, вот ребята сегодня мы с вами побывали в зоопарке, поговорили о том, кто с кем дружит. И мы надеемся, вы будете тоже дружными, и не будете обижать друг друга. А теперь пора возвращаться обратно в сад.

( Литература: "Организация двигательной активности дошкольников с использованием логоритмики" Г. А. Хацкалева)