Ольга Баландина
Физкультура в сказке
▼ Скачать + Заказать документы
Физкультура в сказке
В раннем дошкольном возрасте двигательный опыт детей чрезвычайно мал. В этот период ребенок учится многому: осваивает ходьбу, разнообразные действия с предметами, у него развивается активная речь. Поэтому, малыш особенно нуждается в поддержке и заботе взрослого и воспитателя. С этой целью в нашей группе общей задачей является создание эмоционального комфорта для детей, стимулирование и желание детей заниматься двигательной деятельностью. Поощряя активность каждого ребенка мы развиваем его стремление заниматься еще и еще. В этом нам помогут упражнения основанные на игровых приемах. Играя, ребенок незаметно осваивает основные движения. Самое главное для малыша дать ему почувствовать, что у него все получается, и с каждым разом все лучше и лучше. Большое влияние на желание детей двигаться оказывают подвижные игры. Наблюдая за детьми мы пришли к выводу, что для закрепления навыков ходьбы используем подвижные игры «К куклам в гости», «Ножки по дорожке», «Пойдем на прогулку», «Пузырь», «Поезд», «Подними предмет», «Кто тише», «Большие и маленькие ножки».
Публикация «Физкультура в сказке» размещена в разделах
- Работа инструкторов по физической культуре
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» февраль 2021
Для закрепления бега используем подвижные игры «Догоню, догоню», «Догони мяч», «Воробышки и автомобиль», «Птички летают», «Самолеты», «Лохматый пес», «Солнышко и дождик».
Для закрепления равновесия используем подвижные игры «По тропинке», «Через ручеек», «Перешагни кубик», и «Снежные дорожки»
Для закрепления подлезания и лазания используем игры «Доползи до погремушки», «Ползем в воротики», «Не наступи на линию», «Кошка и мышки», «Паучки», «Через препятствие».
Для закрепления бросания и ловли используем игры «Прокати мяч», «Мяч в кругу», «Попади в воротики», «Лови мяч», «Целься вернее», «Кто дальше».
Для закрепления прыжков используем игры «Мой веселый звонкий мяч», «По ровненькой дорожке», «Зайка серый», «Поймай бабочку», «Птички в гнездышках».
Подвижные игры вводим постепенно, учитываем интересы малышей. Причем с одной подгруппой детей играем в новую игру, а с кем-то продолжаем играть в старую, знакомую.
Чтобы эмоционально насыщать и разнообразить деятельность детей были придуманы и разработаны игровые упражнения основаны на сказочных сюжетах, рекомендованных программой «Детство».
В центрах двигательной активности провели насыщения игрового материала, который постепенно меняется. Занятия по сюжету проводится каждый месяц. Таким образом, освоение детьми двигательных навыков происходит постепенно и зависит от интереса малышей, безусловно допускаются усложнения или упрощения движения.
Все игровые занятия основаны на сказочных сюжетах, и спланированы по месяцам. Так в течении года последовательно проводится следующие занятия:
Сентябрь - Курочка Ряба
Октябрь - Репка
Ноябрь - Упрямые козы
Декабрь - Горшок каши
Январь - Как лисичка бычка обидела
Февраль - Волк и семеро козлят
Март – Заюшкина избушка
Апрель – Теремок
Май – Колобок
Усложняем материал в зависимости от освоения его детьми. Дополняем основное движение либо для всех или для некоторых детей. Заменяем подвижную игру на подобную или меняем атрибуты. Но основным требованием для выполнения задачи является создание положительного эмоционального фона. Только при радостных эмоциях у ребенка появляется желание участвовать в игре.
Имеется перспективный план для закрепления основных видов движений, используя игровые занятия.
Сентябрь - Курочка Ряба
Цель: вызвать эмоциональный отклик и желание участвовать в игровом занятии.
Выполнить ползания на четвереньках.
Прокатывание мяча к друг другу
Бег стайкой
Поскоки на месте на двух ногах
Октябрь – Репка
Цель: вызвать эмоциональный отклик и желание участвовать в игровом занятии.
Ползание под препятствием на четвереньках
Бросание мяча вперед-снизу и ловля его
Ходьба стайкой с усложнением
Прыжки на двух ногах, усложняя подскоки с продвижением вперед
Ноябрь - Упрямые козы
Цель: вызвать эмоциональный отклик и желание участвовать в игровом занятии.
Ходьба друг за другом
Перелезание через бревно
Бросание и ловля мяча от груди вперед
Закреплять подскоки на двух ногах с продвижением вперед
Бег в разных направлениях
Декабрь - Горшок каши
Цель: вызвать эмоциональный отклик и желание участвовать в игровом занятии.
Ползания на четвереньках по гимнастической скамейке
Перепрыгивание через две линии
Перебрасывание мяча через веревку от груди
Бег в разных направлениях
Январь - Как лисичка бычка обидела
Цель: вызвать эмоциональный отклик и желание участвовать в игровом занятии.
Подтягивание лежа на животе на гимнастической скамейке
Ходьба по толстому шнуру приставным шагом
Перепрыгивание через веревку
Бросание мяча из-за головы
Февраль - Волк и семеро козлят
Цель: вызвать эмоциональный отклик и желание участвовать в игровом занятии.
Бросание предметов в вертикальную цель одной и двумя руками
Подтягивание лежа на животе на гимнастической скамейке с продвижение вперед
Перепрыгивание через две линии
Ходьба и бег через усложнение
Март – Заюшкина избушка
Цель: вызвать эмоциональный отклик и желание участвовать в игровом занятии.
Лазания по стремянке удобным способом
Бросание мяча в горизонтальную цель, одной и двумя руками
Перешагивание и прыжки через препятствия
Апрель – Теремок
Цель: вызвать эмоциональный отклик и желание участвовать в игровом занятии.
Лазания по стремянке удобным способом
Бросание предметов в вертикальную цель одной и двумя руками
Ходьба и бег с препятствиями
Перешагивание из круга в круг
Май – Колобок
Цель: вызвать эмоциональный отклик и желание участвовать в игровом занятии.
Спрыгивание с предмета высотой 15 см
Лазание по гимнастической стенке
Перешагивание с ящика на ящик высотой 10-15 см
Бросание предметов в даль правой и левой рукой.
