Дьякова Виктория
Дидактические игры для детей младшей группы
▼ Скачать + Заказать документы
Основным видом детской деятельности является игра. Именно она позволяет удовлетворить детскую любознательность, вовлечь ребенка в активное освоение окружающего мира, помогает ему овладеть способами познания связей между предметами и явлениями. Организовывая игру с детьми раннего возраста, следует учитывать их психологические особенности. Ведущая деятельность у этих малышей вначале предметная, но многие ребятишки ближе к трём годам всё увереннее чувствуют себя в играх, где требуется не только манипулировать с предметами, но и общаться, проявлять фантазию и смекалку.
Нами были подобраны такие игры:
Темочки:
«Что притягивает магнит?» - создание социальной ситуации развития для формирования первичных представлений о магните и его свойствах.
«Найди предмет определенной формы» - развитие умения различать объекты по геометрическим формам: круглой, квадратной, треугольной.
Раскраски-обводилки «Природные явления» - ознакомление с окружающим миром и основными явлениями в природе, развитие мелкой моторики рук.
«Поставь машину в гараж» - учить группировать предметы по цвету.
«Составь картинку по образцу» - развитие аналитических способностей, умение сопоставлять и сравнивать предметы по цвету, форме, величине.
«Коврики для лепки» - создание условий для творческого развития детей.
В дидактических играх дошкольники, опираясь на представления о природных объектах, бытовых ситуациях, людях, животных углубляют свои знания о них. Дети самостоятельно решают разнообразные познавательные задачи: описывают объекты и ситуации, выделяют их характерные признаки, отгадывают по описанию, объединяют по разным свойствам и признакам. Чем разнообразнее по содержанию игровые действия, тем интереснее и эффективнее игровые приемы.
