Дидактическая игра «Экологический патруль черноморской акватории» по проекту в подготовительной группе (5 фото)

Зарина Абкеримова
Дидактическая игра «Экологический патруль черноморской акватории» по проекту в подготовительной группе
▼ Скачать +Заказ

Целью ориентированного экологического образования для дошкольников,является овладение практическими и научными знаниями о мире животных и растений,природных явлений. У ребёнка формируется ответственное отношение к уникальному миру природы.

Катастрофическое ухудшение экологической обстановки стоит в ряду самых актуальных проблем современности. Экологическое состояние нашей планеты требует от живущих ныне людей,понимания и сознательного отношения. В дошкольном детстве закладываются основы личности, в том числе позитивное отношение к природе, окружающему миру. Опыт показывает, что уже в старшем дошкольном возрасте дети без особых усилий усваивают комплекс экологических знаний, если знания преподносят в доступной, увлекательной форме и если учитывается интерес ребёнка к природным явлениям.

Публикация «Дидактическая игра „Экологический патруль черноморской акватории“ по проекту в подготовительной группе» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Подготовительная группа
• Природа, экология. Игры, дидактические пособия
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» февраль 2016

Процесс экологического образования проводится в различных формах. Одной из наиболее перспективных форм считаются экологические проекты,необходимым элементом, которых являются дидактические игры.

Я создала игру в связи с тем, что остро стоит вопрос о загрязнении окружающей среды. Играя дети учатся и запоминают названия морских обитателей,знакомятся с такими понятиями как бытовой мусор. К чему может привести загрязнение водного пространства и как губительно для всей планеты. Во время игры дети приходят к пониманию того, что от нас самих зависит будущее нашей планеты, и количество мусора оставленного в море,озере, океане или водоёме.

Дети с удовольствием сами разбираются с тем, что же собой представляет мусор и извлекают его, со дна морского, при этом предоставляя морским обитателям спокойное и беззаботное обитание в водной среде. При этом у детей есть уникальная возможность задуматься о будущем и предложить свои идеи и обсудить их.