Любовь Николаевна Рослякова
Дидактическая игра по математике «Геометрические фигуры» для детей старшей группы с использованием плаката МAAM
Цель: уточнить представления детей старшей группы о геометрических фигурах.
Задачи:
- закрепить знание детьми геометрических фигур, названий элементов, из которых состоит каждая фигура; чем геометрические фигуры похожи друг на друга и чем отличаются; умение находить изображения предметов, похожих по форме на геометрические фигуры;
- развивать зрительное внимание, память, ориентирование на плоскости, логическое мышление, мелкую моторику;
- воспитывать интерес к развивающим играм с геометрическими фигурами и похожими на них предметами.
Материал: плакат из двух листов А4 «Геометрические фигуры» из картинок МААМ, разрезанные на отдельные картинки такие же два листа:
Варианты деятельности детей с геометрическими фигурами
Выложить на игровом плакате все геометрические фигуры вертикально сверху вниз:
В первом (верхнем) ряду выложить карточки с предметами, похожими по форме на ромб:
![Смотреть фотографию №1 Фото №1 Цель уточнить представления детей старшей группы о геометрических фигурах](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-330586-1724173396.jpg)
Затем выложить во втором ряду карточки с предметами, похожими на треугольник:
![Смотреть фотографию №2 Фото №2 Материал плакат из двух листов А Геометрические фигуры из картинок МААМ разрезанные на отдельные картинки такие же два листа](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-330586-1724173549.jpg)
Таким же образом сверху вниз заполнить остальные ряды, ориентируясь на форму предметов:
![Смотреть фотографию №3 Фото №3 Варианты деятельности детей с геометрическими фигурами Выложить на игровом плакате все геометрические фигуры вертикально сверху вниз](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-330586-1724173425.jpg)
Или на игровом поле расположить сначала геометрические фигуры сверху вниз, потом взять из карточек на столе любую, например, с часами квадратной формы, назвать, на какую фигуру похожи часы, найти место часам на поле:
![Смотреть фотографию №4 Фото №4 В первом верхнем ряду выложить карточки с предметами похожими по форме на ромб](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-330586-1724173612.jpg)
Взять следующую карточку, например, с пуговицей круглой формы, найти место на игровом поле, найти место карточке с воздушным змеем, похожим на ромб:
![Смотреть фотографию №5 Фото №5 Затем выложить во втором ряду карточки с предметами похожими на треугольник](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-330586-1724173677.jpg)
Продолжить заполнять игровое поле.
Или положить карточки изображениями на стол; открыть одну из карточек, назвать предмет, определить, на какую геометрическую фигуру он похож, найти место на поле:
![Смотреть фотографию №6 Фото №6 Таким же образом сверху вниз заполнить остальные ряды ориентируясь на форму предметов](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-330586-1724173748.jpg)
Заполнить таким образом все поле.
Можно сначала сгруппировать отдельными кучками геометрические фигуры и остальные картинки с предметами:
![Смотреть фотографию №7 Фото №7 Взять следующую карточку например с пуговицей круглой формы найти место на игровом поле найти место карточке с воздушным змеем похожим на ромб](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-330586-1724173867.jpg)
![Смотреть фотографию №8 Фото №8 Продолжить заполнять игровое поле](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-330586-1724173927.jpg)
Можно выложить отдельными группами геометрические фигуры и отдельно каждую группу предметов, похожих на одну из геометрических фигур:
![Смотреть фотографию №9 Фото №9 Или положить карточки изображениями на стол открыть одну из карточек назвать предмет определить на какую геометрическую фигуру он похож найти место на поле](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-330586-1724173964.jpg)
Можно выложить все картинки на столе рядами в соответствии с игровым полем сверху вниз предметы, похожие на ромб, треугольник, круг, овал, квадрат, прямоугольник – как на плакате:
![Смотреть фотографию №10 Фото №10 Заполнить таким образом все поле](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-330586-1724174023.jpg)
![Смотреть фотографию №11 Фото №11 Можно сначала сгруппировать отдельными кучками геометрические фигуры и остальные картинки с предметами](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-330586-1724174104.jpg)
И затем просто перенести картинки в том же порядке на игровое поле.
С детьми рассмотрели различные варианты, способ действия дети выбирали самостоятельно. некоторые дети в произвольной последовательности кладут на игровое поле геометрические фигуры и картинки с соответствующими предметами, начиная, например, с ряда с овалом, затем с квадратом:
![Смотреть фотографию №12 Фото №12 Можно выложить отдельными группами геометрические фигуры и отдельно каждую группу предметов похожих на одну из геометрических фигур](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-330586-1724174173.jpg)
![Смотреть фотографию №13 Фото №13 Можно выложить все картинки на столе рядами в соответствии с игровым полем сверху вниз предметы похожие на ромб треугольник круг овал квадрат прямоугольник как на плакате](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-330586-1724174207.jpg)
Кто-то действует по рядам сверху вниз, выкладывая одну геометрическую фигуру и похожие на нее предметы, затем следующую фигуру и похожие предметы:
![Смотреть фотографию №14 Фото №14 И затем просто перенести картинки в том же порядке на игровое поле](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-330586-1724174255.jpg)
Каждый ребенок выбирал свою последовательность действий, выполняя основную задачу – правильно найти место каждому предмету в соответствии с его формой:
![Смотреть фотографию №15 Фото №15 С детьми рассмотрели различные варианты способ действия дети выбирали самостоятельно](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-330586-1724174347.jpg)