Дидактическая игра по ФЭМП «Вкусная математика». Готовим салат, пиццу и компот по рецепту (3 фото)

Майя Текля
Дидактическая игра по ФЭМП «Вкусная математика». Готовим салат, пиццу и компот по рецепту
▼ Скачать + Заказать документы

Дидактическая игра «Вкусная математика

Содержание игры:

Цель игры: формирование элементарных математических представлений :

• умение работать со схемой (рецептом);

• умение сравнивать количество предметов;

• умение делить целое на части и ориентироваться на плоскости;

• закрепление знаний о количественном счете; соотношение числа и количества.

Публикация «Дидактическая игра по ФЭМП „Вкусная математика“, Готовим салат, пиццу и компот по рецепту» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Компот. Все о компоте для детей
• Компот. Игры, дидактические пособия
• Консервируем овощи, фрукты. Конспекты занятий
• Математика. Игры и дидактические пособия по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Пицца
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» июль 2023

Краткое описание игры:

Игра проводятся под руководством взрослого. В игре могут участвовать от 2 до 6 игроков.

Перед игрой повторить с детьми название блюд и продуктов, которые потребуются для их приготовления.

Дети выбирают по желанию, какое блюдо они приготовят (салат, пиццу или компот).

Взрослый выдает каждому ребёнку схему (рецепт) приготовления блюда, выбирая вариант по уровню сложности,

в зависимости от возраста ребенка.

Игру можно проводить несколькими способами.

1. Выкладываем ингредиенты согласно рецептам, изучая при этом их количество и числа

(нужно собрать столько огурцов, сколько показывает цифра на карточке).

2. Сортируем ингредиенты (по цвету, размеру) и используем как счетный материал.

3. Располагаем продукты симметрично на основание.

4. Соревнуемся, кто быстрее и правильнее выложит нужное количество ингредиентов.

5. Заменяем один или несколько ингредиентов рецепта.

6. Решаем задачи: складываем и вычитаем отдельные ингредиенты.

Дети решают примеры и раскладывают ингредиенты на основание.

7. Решаем логические задачи:

Например: сравниваем, каких ингредиентов больше, каких меньше? На сколько?

Сколько нужно добавить яблок, чтобы было поровну с черникой?

8. Готовим целую пиццу, половину или 1/6 часть, по рецепту.

9. Придумываем собственные рецепты на свой вкус (с помощью готового бланка и набора цифр).