Елена Доценко
Дидактическая игра «Лоскутное одеяло» для детей старшего дошкольного возраста
Игра «Лоскутное одеяло»
(для детей старшего дошкольного возраста)
Цель: развивать творческие способности детей посредством формирования их познавательных интересов о лоскутной мозаике.
Задачи:
1. Закрепить знание геометрических фигур, цифр, счёт в пределах 10, ориентировку на листе бумаги.
2. Развивать творческое воображение, зрительное восприятие, внимание, память, логическое мышление, мелкую моторику.
3. Воспитывать интерес к декоративно-прикладному творчеству, к народным кубанским промыслам.
Публикация «Дидактическая игра „Лоскутное одеяло“ для детей старшего дошкольного возраста» размещена в разделах
- Дидактические игры
- Пэчворк. Лоскутное шитье
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» январь 2015
Материал для игры:
1. Кусочки ткани разной формы и расцветки
2. Схемы лоскутной техники: «Квадрат», «Треугольник», «Полоски», «Соты».
3. Игровые задания по лоскутной мозаике
4. Игровое поле
5. Игровое задание «Волшебный квадрат»
Правила игры
1 вариант: «Мастерская одеял»
Назначение: развитие у детей сенсорных умений и способностей аналитического восприятия. Дети учатся составлять из геометрических фигур узор одеяла по образцу.
1. Схемы по технологии «Квадрат», «Треугольник», «Полоски», «Соты».
![Смотреть фотографию №1 Фото №1 Игра Лоскутное одеяло для детей](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-263465-1422522956.jpg)
2. Схемы с контурным изображением деталей и цифровым обозначением для последовательности цветового решения узоров одеяла и для закрепления прямого и обратного счёта в пределах 10.
![Смотреть фотографию №2 Фото №2 Старшая группа старшего дошкольного возраста Цель развивать творческие способности детей посредством формирования их познавательных интересов о лоскутной мозаике](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-263465-1422523085.jpg)
![Смотреть фотографию №3 Фото №3 Закрепить знание геометрических фигур цифр счёт в пределах ориентировку на листе бумаги](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-263465-1422523155.jpg)
![Смотреть фотографию №4 Фото №4 Развивать творческое воображение зрительное восприятие внимание память логическое мышление мелкую моторику](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-263465-1422523221.jpg)
Приёмы руководства направлены на воспитание у детей интереса к игровой деятельности и обучение их практическим умениям по лоскутной мозаике.
2 вариант: «Одеяло для смешариков»
Назначение: развитие пространственных представлений, зрительного восприятия, внимания, памяти, логического мышления, закрепление техники лоскутной мозаики: «квадрат», «треугольник», «полоски», «соты».
Дети выкладывают детали узора одеяла по словесному указанию педагога. Руководящую роль берёт на себя взрослый.
1. «Продолжи ряд»
![Смотреть фотографию №5 Фото №5 Воспитывать интерес к декоративно прикладному творчеству к народным кубанским промыслам](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-263465-1422523449.jpg)
2. «Закончи узор»
![Смотреть фотографию №6 Фото №6 Публикация Дидактическая игра Лоскутное одеяло для детей старшего дошкольного возраста размещена в разделах Дидактические игры Пэчворк](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-263465-1422523542.jpg)
3. «Повтори узор» В течение 30 секунд показать созданный педагогом узор, затем убрать. Ребёнок должен повторить.
![Смотреть фотографию №7 Фото №7 Лоскутное шитье Старшая группа Темочки Конкурс для воспитателей и педагогов Лучшая авторская дидактическая игра январь Материал для игры](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-263465-1422523823.jpg)
![Смотреть фотографию №8 Фото №8 Кусочки ткани разной формы и расцветки](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-263465-1422523945.jpg)
4. «Выложи так, чтобы…» (Например: 1. Выложи узор так, чтобы он был похож на шахматную доску. 2. Выложи узор так, чтобы в середине был квадрат, а по его сторонам лежали 4 треугольника, при этом сторона треугольника была равна стороне квадрата.
![Смотреть фотографию №9 Фото №9 Схемы лоскутной техники Квадрат Треугольник Полоски Соты](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-263465-1422523710.jpg)
5. «Найди ошибку и выложи правильно» (педагог намеренно допускает ошибку в выкладывании узора и просит ребёнка исправить)
3 вариант: «Выложи узор одеяла сам»
Назначение: развитие зрительного восприятия, пространственных представлений, закрепление знаний о лоскутной мозаике. Ребёнок учится анализировать форму, цвет деталей узора и самостоятельно составлять узор из различных образцов ткани на игровом поле.
![Смотреть фотографию №10 Фото №10 Игровые задания по лоскутной мозаике](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-263465-1422524072.jpg)
Игровые упражнения организуются по инициативе детей.
Педагог ведёт работу так, чтобы способствовать проявлению детьми самостоятельности, оригинальности в процессе создания своего узора, наводящими вопросами активизировать детскую мысль, обеспечивать реализацию замысла.
4 вариант: «Волшебный квадрат» (на примере «Монгольской игры»)
Назначение: развитие сенсорных способностей, пространственных представлений, образного и логического мышления. Дети составляют по образцам (расчленённым и контурным) и собственному замыслу интересные фигуры-силуэты.
![Смотреть фотографию №11 Фото №11 Игровое задание Волшебный квадрат Правила игры вариант Мастерская одеял Назначение развитие у детей сенсорных умений и способностей аналитического восприятия](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-263465-1422524175.jpg)
Основное правило: при составлении узора-силуэта на образце «одеяла» использовать все детали, присоединяя одну к другой, не накладывая одну часть на другую.
В качестве приёма, облегчающего составление узора-силуэта по нерасчленённому образцу, можно использовать цифровое указание мест расположения частей. На каждую часть игры наносится цифра и точно такая же на место расположения этой части в составляемом узоре.
Фантазируйте, творите! Желаю удачи!