Беседа-практикум «Уроки «Мойдодыра»

Ирина Енина
Беседа-практикум «Уроки «Мойдодыра»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:

Формировать умения детей о правильном уходе за руками, развивать речь

(отвечать на вопросы полными предложениями, расширять словарный запас слов). Воспитывать культурно – гигиенические навыки.

Ход:

Воспитатель:

Ребята, к нам в гости кто – то пришел! А кто, вы узнаете, разгадав загадку:

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

И однажды бегемота

Вытащил он из болота.

Он известен, знаменит,

Это доктор….

Дети:

- Айболит

Воспитатель:

Публикация «Беседа-практикум „Уроки „Мойдодыра“» размещена в разделах

• Беседа. Проведение бесед
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Работа. Педсоветы, семинары, тренинги для педагогов
• Семинар, практикум
• «Мойдодыр», Чуковский К.И.
• Темочки

Правильно, молодцы ребята. К нам в гости пришел доктор Айболит, и он хочет вас научить, как правильно ухаживать за руками.

Айболит:

Здравствуйте ребята, а вы знаете сколько раз в день нужно мыть руки?

Дети: перед едой, после прогулки, после туалета…

Айболит:

Правильно, а почему надо мыть так часто руки, я вам расскажу.

Во время прогулки, когда вы играете с песком, мячом, катаетесь на качелях, вместе с пылью на ваши руки попадают микробы. Они такие крохотные и маленькие, что их не видно на наших ладонях. Но они очень опасны – это возбудители болезней.

Руки надо мыть обязательно с мылом, намыливая мылом руки, мы изгоняем микробов, а значит, защищаемся от болезней.

А еще, на руках у нас растут ногти, и если мы не будем подстригать ножницами ногти и не чистить их, микробы поселятся под ногти и будут там жить.

Вот послушайте стихотворение:

Закатаем рукава,

Открываем кран – вода,

Взяли в руки мыло,

Чтоб микробов смыло.

Моем пальцы и ладошки.

Посмотрите, крошки,

На свои ладошки,

А у нас ладошки!

Чистые ладошки!

Мойдодыр :

А теперь, давайте пройдем с вами в умывальную комнату, и повторяя со мной стихотворение будем мыть правильно руки. Молодцы, ребята, у вас здорово все получается.

Дети:

Радуются, нюхают свои ладошки, показывают их Айболиту.

Воспитатель:

Спасибо тебе Айболит, что научил наших ребят, как надо ухаживать за своими руками (Айболит прощается и уходит).

А, давайте ребята поиграем с вами в игру: «Чудесный мешочек»

(в чудесном мешочке находятся гигиенические принадлежности, дети на ощупь угадывают их, и рассказывают, для чего они нужны).