Сценарий сказки «Опасные ситуации»

Демченко Зинаида Яковлевна
Сценарий сказки «Опасные ситуации»
▼ Скачать + Заказать документы

Декорация: пеньки, школьная доска, дверь (из двух елочек, пень-стол для учителя. У ежа-учителя портфель, очки, в сценке можно использовать музыку Е. Туманян «Школа в лесу»

Звучит полька, звери заходят гурьбой (каждый со своими характерными движениями) через дверь. С окончанием музыки садятся за свои парты. Заходит еж-учитель.

Еж. Здравствуйте, дети, садитесь!

Начинаем наш урок.

Говорить мы об опасностях,

Как вести себя в разных ситуациях?

Зая, заинька, скажи,

Что страшнее: один волк или три?

Заяц. Ой, не знаю, ой, боюсь,

Публикация «Сценарий сказки „Опасные ситуации“» размещена в разделах

• Безопасность жизнедеятельности. ОБЖ в детском саду
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Почему-то весь трясусь. (Трясет лапами, дрожит.)

Еж. Отвечать ты должен смело,

А робеть—плохое дело.

Как правильно поступать —

Это надо твердо знать.

Еж. А теперь ответь, лиса,

Сколько кур ты унесла?

По курятникам ты ходишь,

И молву плохую носишь.

Хоть спросите малыша: «Какая лиса?»

Лиса. Я добрая и смелая, ловкая, умелая.

(Лиса перелистывает тетрадь, подсматривает.)

Еж. Не подсматривай, лиса!

Ты куда косишь глаза?

Надо четко отвечать,

Не подсматривать в тетрадь.

Сядь, подумай обо всем

И ответишь мне потом.

Мишка косолапый, встань,

Отвечай скорее нам,

Сколько гнуть деревья будешь?

Мед у пчел не воровать.

Второму медведю: А Машу с пирогами домой отпускать!

Медвежонок №1. V-y-y! у-у-у!- пироги и я люблю!

Медвежонок №2. Машу обижать не буду

Е ж. И так громко не ревите.

Учитесь хорошо себя вести,

Детей в лесу не пугать,

Ягоды у них не отбирать!

Силу на слабых не применять,

И не реветь!

Каждый из вас - добрый медведь!

(Медвежата садятся за парту.)

Прожужжит теперь нам пчелка,

Почему летала ты у елки?

На луга летела б ты,

Облетала бы цветы,

Лета красного подружка,

Не лежишь ты на подушке.

Нектар ты собирала,

И несколько не устала!

Пчелка. Есть мальчишка плохой,

Он бьет пчел ногой,

Топчет жучков башмаком.

Цветы ломает каблуком.

Он огромный великан,

Дети, помогите нам!

Дети, вы цветы рвете и бросаете?

Жучков убиваете?

Дети. Нет.

Пчелка. Всем расскажите, как надо себя вести!

И природу не губить.

Еж. Ты отлично отвечала,

На пятерку прожужжала.

Пусть проквакает лягушка,

Как ведут ее подружки?

(Лягушка торопливо, квакает)

Очень ты поторопилась,

Потому с дороги сбилась,

В школу ты опоздала.

Ты подумала б сначала,

А потом уж отвечала.

Лягушка (делая вид, что думает).

Ква-ква-ква, буду думать я всегда.

Е ж (гладит лягушку по голове).

Отвечай нам, волк, скорей,

Почему у тебя нет друзей?

Посмотри, сколько детей,

Дети, хотите дружить с волком?

Дети. Нет.

Волк. Во всем мире знают звери,

Что волкам не верят.

Нет у меня лесных друзей.

Боятся звери волка,

А я – добрый волк.

Е ж. Из тебя, мой милый волк,

Будет толк.

(Обращается ко всем зверям)

Вы, друзья, должны стараться,

Все прилежно заниматься,

И друзей не обижать,

В мире быть, дружить со всеми.

Ну, а в трудную минуту

Не робели вы, друзья,

Поступали так, как научил вас я!

До свидания, друзья,

Наш урок окончил я.

Все. Кончил дело — гуляй смело!

Все танцуют.