Конспект НОД по аппликации для детей дошкольного возраста разновозрастной группы «Игрушки»

Диброва Ольга
Конспект НОД по аппликации для детей дошкольного возраста разновозрастной группы «Игрушки»
▼ Скачать + Заказать документы

Аппликация «Вырежи и наклей какую хочешь игрушку»

Задачи:

Образовательные: учить детей выбирать тему работы в соответствии с определенными условиями, задумывать несложный сюжет для передачи в аппликации.

Технические: закреплять усвоенные ранее приемы вырезывания и наклеивания.

Развивающие: закреплять умение соразмерять размер изображения с величиной листа (не слишком крупное или мелкое, красиво располагать изображения на листе.

Воспитательные: воспитывать умение доводить свой замысел до конца.

Публикация «Конспект НОД по аппликации для детей дошкольного возраста разновозрастной группы „Игрушки“» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Игрушки. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Оборудование: цветной картон, белые листы бумаги, геометрические фигуры, ножницы, клей, салфетки.

Ход НОД:

1. Мотивация.

Воспитатель. Ребята посмотрите перед собой, что вы видите?

Дети. Цветной картон, геометрические фигуры, ножницы, клей, салфетки, белые листы бумаги.

Воспитатель. Что с этим можно сделать?

Дети. Вырезать, выложить узор и приклеить.

Воспитатель. Правильно, но чтобы узнать, что вы будите клеить, отгадайте загадку.

Это детская площадка.

Мячик здесь, ведро, лопатка.

И мальчишки, и девчушки

Принесли с собой… (Игрушки)

- Скажите, у вас есть любимые игрушки?

Дети. Да.

Воспитатель. Назовите их.

Дети называют игрушки.

2. Сообщение темы.

Воспитатель. Сегодня у нас занятие по аппликации на тему «Вырежи и наклей какую - нибудь игрушку».

3. Основная часть.

Воспитатель. Скажите, что я показываю?

Дети. Геометрические фигуры.

Воспитатель. Назовите их.

Дети. Круг, треугольник, квадрат, овал, многоугольник.

Воспитатель. Подумайте и скажите, какие игрушки можно выложить, используя эти фигуры?

Ответы детей.

Воспитатель. Продумайте свою игрушку, которую вы выложите и приклеите, какие геометрические фигуры и сколько штук вам понадобятся.

(Младшие воспитанники берут фигуры из имеющихся и выкладывают игрушку на белом листе бумаги, а старшие дети вырезают фигуры сами)

Воспитатель. Давайте вспомним технику безопасности при работе с ножницами.

Техника безопасности при работе с ножницами

1. Храните ножницы в указанном месте в определённом положении.

2. При работе внимательно следите за направлением резания.

3. Не работайте с тупыми ножницами и с ослабленным шарнирным креплением.

4. Не держите ножницы лезвием вверх.

5. Не оставляйте ножницы с открытыми лезвиями.

6. Не режьте ножницами на ходу.

7. Не подходите к товарищу во время работы.

8. Передавайте закрытые ножницы кольцами вперёд.

9. Во время работы удерживайте материал левой рукой так, чтобы пальцы были в стороне от лезвия.

Дети от 5 – 7 лет вырезают фигуры и выкладывают игрушку.

Воспитатель смотрит результат детей 3 – 5 лет.

Воспитатель. Давайте немного отдохнем.

«Весёлые игрушки»

Вот большая пирамидка (потянуться вверх)

И веселый мячик звонкий (прыжки на месте)

Мягкий мишка косолапый (шаги на месте, на внешней стороне стопы)

Все живут в большой коробке (показать большой квадрат)

Но когда ложусь я спать (руки под щеку, закрыть глаза)

Начинают все играть (изобразить любое движение)

Мы веселые милашки (руки на пояс раскачиваться в стороны)

Чудо – куклы, неваляшки (продолжать раскачиваться)

Мы танцуем и поем (приседание)

Очень весело живем (прыжки на месте)

Воспитатель. Ребята, а сейчас вы будите приклеивать свои фигуры.

Техника безопасности при работе с клеем

1. С клеем обращайтесь осторожно. Клей ядовит!

2. Наноси клей на поверхность изделия.

3. Нельзя, чтобы клей попадал на пальцы рук, лицо, особенно глаза.

4. При попадании клея в глаза надо немедленно промыть их в большом количестве воды.

5. По окончании работы обязательно вымыть руки.

6. При работе с клеем пользуйтесь салфеткой.

4. Самостоятельная работа детей.

Дети выполняют задание, воспитатель осуществляет контроль и оказывает помощь.

5. Рефлексия. Итог.

Воспитатель. Ребята, что вы сегодня делали на занятии?

- Из чего вы выкладывали аппликацию?

- Какие геометрические фигуры вы использовали?

- Чья аппликация вам нравиться больше, почему?

Ответы детей.

Воспитатель. У вас получились очень красивые аппликации - игрушки. Занятие окончено.