ирина дзамыхова
Конспект занятия по изготовлению поделки из сухих листьев «Совёнок»
▼ Скачать + Заказать документы
Вторая половина дня в ДОУ – благоприятное время для творческих работ. Решила разработать конспект нетрадиционной аппликации «Сова».
Цель: продолжать развивать внимание и моторику рук, творческое воображение, активировать словарный запас, воспитывать аккуратность и внимательность.
Материал: листья осенние, файлы, клей, цветная бумага, лента декоративная, двусторонний скотч, ноутбук, иллюстрации совы, аудиозапись звуки леса, совы.
Темочки:
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Листья. ИЗО, поделки
- Сова, совушка, совенок, совята
- Сова. Конструирование, поделки
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2024
Предварительная работа: слушание звука совы, беседа о лесных обитателей.
Ход занятия.
1. Психологический настрой.
Воспитатель:
- Ребята, скажите какая погода за окном? (ответы детей)
- А какие осенние явления вы знаете? (Ответы детей)
- Самое красивое явление осенью – это листопад. А листья все красивые, разноцветные. Так и хочется их собрать в руки, обнять и передать им своё тепло. Ребята давайте обнимемся и подарим тепло своего сердца друг другу.
2. Организационный момент.
Воспитатель:
- Ребята, сегодня я получила письмо от обитателей леса, но оно такое большое. Давайте вместе откроем его и посмотрим, что в нём. (в конверте иллюстрация с совёнком и осенний листок).
- Ребята скажите, кто изображён на картинке? (Ответы детей)
- В конверте еще лежит осенний листок. Интересно, что же это может означать.
Раздаётся звонок. Воспитатель открывает ноутбук.
- Ребята нам пришло сообщение от совёнка Угу. Давайте послушаем.
Запись аудио записи:
- Здравствуйте ребята! Пишу вам письмо из самого красивого, сказочного леса, который расположен рядом с посёлком. У нас такая красивая природа осенью, опало много листьев. Многие звери ушли в спячку, насекомые спрятались. У меня была большая семья: мама, папа два брата и три сестры. Мои братья и сёстра подросли и перелетели в другой лес. И остались я, мама и папа. Нам очень грустно. Помогите мне вернуть моих родных.
Воспитатель:
- Ребята, какая неприятность произошла с совёнком. Давайте вместе поможем ему. Все вместе и дружно поможем вернуть совёнку братьев и сестёр.
3. Основная часть.
Воспитатель:
- Ребята обратите внимание на столы. Что лежать на них? (Ответы детей)
- Правильно, листочки, файлы, клей, цветная бумага, скотч. Используя эти материла, будем делать совят. И их получится у нас много.
4. Объяснение воспитателя.
Воспитатель:
- Ребята, смотрите сначала, как я буду делать совёнка, а потом приступите к работе и вы. Для начала берём файл и наполняем его осенними листочками. Затем, получившийся мешочек завязываем ленточкой. Затем наклеиваем глазки, клювик и крепит ножки. (используем двусторонний скотч) Посмотрите, какой совёнок получился у меня. Ребята для начала проведём пальчиковую игру
5. Пальчиковая гимнастика «Совушка-сова»
В лесу темно,
Все спят давно.
(Дети изображают спящих.)
Все птицы спят.
Одна сова не спит,
Летит, кричит.
(Дети делают взмахи руками.)
Совушка - сова,
Большая голова.
На суку сидит,
Головой вертит.
(Изобразить большой круг руками. Присесть, сделать повороты головой вправо, влево.)
Воспитатель:
- Ребята, а вы знаете как на абазинском языке будет сова? Сова - атIы. Давайье вместе повторим.
Повторяют слово 2 - 3 раза.
6. Практическая часть.
Во время работы звучит спокойная музыка. Воспитатель помогает детям по мере необходимости.
Воспитатель:
- Молодцы ребята! Посмотрите, сколько у нас получилось совят. А какие они красивые, весёлые. Вот совёнок обрадуется.
Звонок совёнку Угу.
Воспитатель:
- Совёнок Угу, с ребятами мы нашли твоих братьев и сестёр и скоро они прилетят домой.
Совёнок Угу :
- Спасибо вам ребята! Я очень рад! Моя семья снова вместе!
7. Итог.
Воспитатель:
- Ребята, кого мы с вами сегодня делали?
- А, что было для вас сложнее?
- Какое доброе дела мы сделали?
- Правильно. Мы вернули в семью братьев и сестёр совёнка Угу.
