МААМ-картинки

Конспект занятия по аппликации для детей младшего школьного возраста «Цветущая ветка яблони»

елена ненилина
Конспект занятия по аппликации для детей младшего школьного возраста «Цветущая ветка яблони»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по трудотерапии для детей младшего школьного возраста.

Аппликация «Цветущая ветка яблони»

Цель: Учить детей составлять композицию цветущей ветки яблони из заготовленных форм. Формировать умение составлять композицию.

Задачи образовательные:

Учить детей делать закрутку из полосок гофрированной бумаги;

Закреплять знания детей о фруктах и фруктовых деревьях;

Учить детей применять навыки изготовления объёмной аппликации.

Публикация «Конспект занятия по аппликации для детей младшего школьного возраста „Цветущая ветка яблони“» размещена в разделах

Задачи развивающие:

Развивать логическое мышление, внимание, память;

Развивать двигательную активность и мелкую моторику посредством игровых двигательных заданий;

Развивать творческие способности и фантазию детей;

Развивать чувство композиции и цвета.

Задачи воспитательные:

Воспитывать любовь к природе родного края;

Способствовать воспитанию аккуратности, культуры труда, самостоятельности.

Методические приё мы:

Беседа-диалог, наглядные: рассматривание иллюстраций по теме, чтение стихов о яблоне, отгадывание загадок.

Предшествующая работа: рассматривание детьми иллюстраций цветущих деревьев, ветки цветущей яблони, проводилась беседа о весне, дети учились делать аппликации из бумаги.

Материал и оборудование.

Демонстративный материал: иллюстрации цветущей яблони, веток с цветами яблони; образец аппликации ветки цветущей яблони; заготовки для показа выполнения аппликации (вырезанные цветы, листья, полоски бумаги для изготовления веток, заготовки для середины цветка, паспарту с тонированным фоном).

Раздаточный материал: листы бумаги (тонированные); клей-карандаш

; салфетки; ножницы; элементы для показа: полоски гофрированной бумаги коричневого цвета, вырезанные цветы, заготовки для серединок цветов, листья, полоски гофрированной бумаги коричневого цвета для изготовления веток; паспарту, клеенка.

Ход занятия:

1. Орг. момент.

Проверка готовности рабочих мест учащихся.

Педагог: Всем добрый день. Ребята, сегодня на занятии много гостей, давайте поздороваемся.

Вызов интереса к работе и постановка цели занятия.

Педагог: Скажите, ребята, какое сейчас время года? (весна)

А кто может назвать весенние месяцы? (ответы детей)

Педагог: Попробуйте узнать эти месяцы в загадках.

Ручейки бегут быстрее,

Светит солнышко теплее.

Воробей погоде рад,

Заглянул к нам месяц (Март)

Будит лес, поля и горы,

Все полянки и сады.

Он во все стучится норы,

Напевает у воды.

«Просыпайтесь! Просыпайтесь!

Пойте, смейтесь, улыбайтесь!»

Далеко слышна свирель.

Это будит всех (Апрель)

Зеленеет даль полей,

Запевает соловей,

В белый цвет оделся сад,

Пчелы первые летят.

Гром грохочет. Угадай,

Что это за месяц? (Май)

Педагог: Ребята, назовите, текущий месяц? (май). Что происходит в природе в этом месяце? (Всё вокруг зеленое, появилась трава, распускаются цветы и т. д.)

- Правильно. Скажите, а где вы видели цветы, и какие весной? (подснежники, первоцвет, медуница, крокусы). Какие в мае? (нарциссы, тюльпаны, одуванчики)

Ребята, а в каком месяце цветут сады? (май). А какие деревья цветут? Назовите их. (Яблоня, вишня, сирень, черемуха.)

Педагог:

В саду на дереве растёт

Красивый, вкусный, сочный плод.

Я подскажу: на букву Я

Он начинается друзья (яблоко)

Педагог: Правильно. Как называется дерево, на котором растут яблоки? (яблоня) (рассматривание иллюстраций цветущей яблони).

Педагог: Назовите мне части, из которых состоит яблоня. (корень, ствол, ветви, цветы, листья). (рассматривание дерева яблони).

А что получится из цветов яблони потом? Что вырастает на этом месте? (яблоки).

Педагог: А сейчас послушайте стихотворение:

"Прекрасна яблоня в цвету"

Посыпал с неба яблонь цвет,

Живыми хлопьями снежинок,

Нас, погрузив в цветобалет,

Прекрасных цветобалеринок.

Они порхают, веселятся,

В порывах ветерка играя,

И по ребячески резвятся,

К себе внимание привлекая.

Всё в белорозовых цветах,

Мир жизни яблоневого цвета,

Рай наяву, а не в мечтах,

Пейзаж – находка для поэта.

Прекрасна яблоня в цвету,

Стоит невинно в платье белом,

В мир излучая красоту,

Сияет яблоневым снегом.

Автор: Юрий Крымский

Педагог: Ребята, сегодня мы будем учиться составлять композицию цветущей ветки яблони из заготовленных форм. Учиться составлять композицию.

Педагог: А кто знает, что такое композиция? (Составление различных частей в единое целое сообразно их смыслу, содержанию и идеи. Красивое расположение предметов).

Рассматривание образца

Педагог: Ребята, предлагаю вам сделать красивую объёмную весеннюю аппликацию «Цветущая ветка яблони». (показ образца)

Как вы думаете, почему назвали объёмная аппликация? (Объемной она называется потому, что изображение на картине получается выпуклым, выступающим над поверхностью фона).

Посмотрите на аппликацию, что вы здесь видите? (Веточки сделаны из скрученной гофрированной бумаги, цветы приклеены парой, чтобы получились махровые, листочки, серединка из салфетки. Обратите внимание, что у листочков приклеена одна сторона и у цветка середина только, поэтому аппликация получилась объёмной).

Педагог: А сколько у яблони лепестков обычно бывает? (5)

Ребята, бывают у яблони лепестки махровые, они состоят из двух слоев лепестков (показ цветов).

Частичный показ и объяснение последовательности работы.

Педагог: Вначале мы приклеиваем ветки, они у яблони изогнуты. Для этого мы скручиваем из полосок коричневой гофрированной бумаги закрутку, наклеиваем по всему фону веточки, приклеиваем один цветок на другой крест-накрест, чтобы цветы получились махровые. (у яблони бывают обыкновенный цветы и махровые, двойные). Потом приклеиваем листочки парами и серединку, из квадрата салфетки делаем шарик. (частичный показ как выполнить аппликацию. Приклеивание ветки, цвета и листьев несколько).

Закрепление последовательности выполнения работы.

Педагог: Ребята, с чего мы начнем работу? (с закручивания и приклеивания веток)

Затем что мы делаем? (склеиваем цветы).

Как склеиваем? (крест-накрест)

А потом что приклеиваем? (цветы и листья)

Как приклеиваем? (цветы за середину, листья –за одну сторону)

2. Работа детей. Общие указания, Индивидуальная работа с детьми.

На столе лежат заготовки, клей, ножницы, салфетки, клеенка, паспарту.

Педагог: Итак, приступаем к работе. Не забудьте, что веточку нужно располагать красиво –на весь лист.

В середине работы проводится физминутка:

Ветер дует нам в лицо,

Взмахи руками перед лицом.

Закачалось деревцо.

Наклоны туловища слева направо, руки медленно опустить вниз.

Ветерок все тише,тише,

Деревце всё выше, выше.

Руки поднять вверх, подняться на носках.

Педагог в индивидуальной работе объясняет при необходимости последовательность и технику выполнения аппликации.

3. Рассматривание детских работ. (работы разложены на столе)

Общая положительная оценка работ детей.

Педагог: Ребята, давайте рассмотрим получившиеся ветки цветущих яблонь у всех.

У нас получился целый цветущий яблоневый сад! Что появляется на плодовых деревьях, когда они отцветают? (яблоки) (рассматривание работ, выделение лучших, указать на недостатки) Педагог при анализе детских работ активизирует детей.

Педагог: послушайте стихотворение6

«Яблонька»

Маленькая яблонька

У меня в саду.

Белая-пребелая

Вся стоит в цвету.

Я надела платьице

С белою каймой.

Маленькая яблонька,

Подружись со мной.

Автор: Ирина Токмакова

Педагог: Яблонька со мной подружилась и угостила меня яблоками. А я сейчас вас угощу яблоками (педагог угощает детей яблоками).

Педагог: Молодцы, мне понравилось, как вы работали на занятии, занятие закончено. А теперь давайте уберем наши рабочие места.

Публикации по теме:

Конспект комплексного занятия «Цветущая ветка яблони на лесной поляне» с использованием нетрадиционных техник рисованияКонспект комплексного занятия «Цветущая ветка яблони на лесной поляне» с использованием нетрадиционных техник рисования В прошедшие два года я активно изучаю и использую на практике с детьми дошкольного возраста нетрадиционные формы в изобразительном искусстве.

Мастер-класс по созданию коллективной объемной аппликации «Цветущая ветка яблони»Мастер-класс по созданию коллективной объемной аппликации «Цветущая ветка яблони» Весна прекрасное время года. Особенно красиво весной, когда начинают цвести фруктовые деревья. Яблоня — любимое дерево в народе. Ее любят.

Конспект занятия «Космос» для детей младшего школьного возрастаКонспект занятия «Космос» для детей младшего школьного возраста Цель: продолжать формировать у детей представления о космосе. Задачи: Образовательные: выяснить, что дети знают о космосе; познакомить.

Конспект занятия «Масленица» для детей младшего школьного возрастаКонспект занятия «Масленица» для детей младшего школьного возраста Цель: познакомить учащихся с народным праздником «Масленица» Задачи: Образовательные: - познакомить детей с историей возникновения и традициями.

Конспект занятия «Транспорт» для детей младшего школьного возраста (9–11 лет)Конспект занятия «Транспорт» для детей младшего школьного возраста (9–11 лет) Тема занятия: Транспорт. Цель: Познакомить с историей возникновения транспорта и видами транспорта. Изготовить модель автомобиля из картона.

Конспект занятия «Открытка к 23 февраля» для детей младшего школьного возрастаКонспект занятия «Открытка к 23 февраля» для детей младшего школьного возраста Тема: «Открытка к 23 февраля». Цель: изготовить поздравительную открытку к 23 февраля. Задачи: Образовательные: Продолжать знакомить с.

Конспект занятия «Робот» для детей младшего школьного возрастаКонспект занятия «Робот» для детей младшего школьного возраста Цель занятия: сконструировать робота из картона. Задачи: Образовательные: учить детей конструировать робота из картона, соблюдая симметрию.

Конспект занятия «Скелет человека» для детей младшего школьного возрастаКонспект занятия «Скелет человека» для детей младшего школьного возраста Цель: познакомить детей с особенностями строения скелета человека. Задачи: Обучающие: изучить строение скелета человека, знать расположение.

Мастер-класс по объёмной аппликации с элементами рисования «Ветка яблони» для работы с детьми старшего дошкольного возрастаМастер-класс по объёмной аппликации с элементами рисования «Ветка яблони» для работы с детьми старшего дошкольного возраста В православной церкви есть удивительный праздник, который называется по-народному яблочный спас. В этот день, 19 августа, в церкви собирается.

Мастер-класс по аппликации в смешанной технике «Цветущая ветка яблони»Мастер-класс по аппликации в смешанной технике «Цветущая ветка яблони» Данный мастер-класс предназначен для воспитателей,педагогов дополнительного образования,творческих родителей. Рассчитан на возраст детей.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Конспект занятия по аппликации для детей младшего школьного возраста «Цветущая ветка яблони»
Опубликовано: 3 ноября 2022 в 12:48
+9Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Конспект занятия по аппликации для детей младшего школьного возраста «Цветущая ветка яблони»» (включая файлы) размещена пользователем елена ненилина (УИ 185048) на основе Пользовательского Соглашения МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Поделитесь в сетях и мессенджерах:


Комментарии:
Всего комментариев: 3.
Для просмотра комментариев
Календарь
24 декабря 2024 вторник
25 декабря 2024 среда
Праздник флага, герба и гимна России!



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД