Марина Кудрявцева
Адаптация ребенка к детскому саду: как помочь малышу?
▼ Скачать + Заказать документы
Адаптация ребенка к детскому саду : как помочь малышу?
Адаптация к детскому саду – это привыкание ребенка к новым условиям на всех уровнях (физическом, психологическом, социальном).
Часто адаптация протекает проблемно, дети начинают болеть, вести себя в привычной домашней обстановке по-новому, капризничать, плакать. Часто может нарушаться сон, питание. Всё это является нормой в процессе адаптации, если такие изменения длятся не дольше месяца.
Публикация «Адаптация ребенка к детскому саду: как помочь малышу?» размещена в разделах
К чему ребенок должен адаптироваться в детском саду :
К новым условиям (детский сад – это место, в котором всё неизвестно, всё по-новому);
К новому режиму (детский сад – это место, где всё подчиняется новым правилам);
К воспитателю (детский сад – это место, где всё решает воспитатель, а не мама);
К детскому коллективу (детский сад – это место, где все равны, нет привилегий);
К новым видам деятельности (детский сад – это место, где нужно делать, чего никогда не делал раньше).
Чтобы ребенок благополучно адаптировался к детскому саду, необходима двусторонняя поддержка со стороны родителей и работников детского сада.
Критериями успешной адаптации являются :
• чувство физической безопасности;
• чувство психологической защищенности;
• ощущение физической стабильности;
• постоянство взаимоотношений.
Чтобы ребенок ощущал физическую безопасность в детском саду, необходимо
Родителям Детскому саду
1. Формировать у ребенка позитивный образ детского сада («Знаешь, детский сад это так здорово, там ты будешь играть в разные игры, которые знает воспитатель. Там много ребят с которыми весело гулять и играть…»).
2. Не использовать детский сад в качестве способа наказания («Не будешь слушаться - отведу в детский сад», «В детском саду тебя научат слушаться»)
3. Исключить из разговоров с ребенком или другими людьми при ребенке слова, отражающие ваше беспокойство и страхи по поводу посещения ребенком детского сада («Как же ты там будешь без меня?», «Так боюсь, что его там будут обижать!»). Страхи матери передаются ребенку. Если для матери детский сад связан со страхами и волнениями, то для ребенка поход в детский сад станет каждодневным стрессом, что нарушит процесс нормальной адаптации. 1. Познакомить ребенка с условиями (обстановкой) детского сада : где проходят занятия, где музыкальный (физкультурный) зал, туалет, прогулочный участок.
2. Обеспечить доброжелательное отношение к ребенку (без выделения «любимчиков» и отчуждения «неприятных» воспитанников, то есть принятие каждого ребенка таким, какой он есть.
Чтобы ребенок чувствовал себя защищенным в стенах детского сада,
необходимо
Родителям Детскому саду
1. Создать позитивный образ воспитателя в глазах ребенка;
2. Не дать ребенку почувствовать, что детский сад это место, куда сдают детей, чтобы избавиться от них («Ты мне надоел, пора тебя отдать в детский сад!», «Воспитатель тебя терпеть не будет!»). 1. Постоянство новых условий и стабильно доброжелательное отношение к ребенку – залог того, что ребенок будет чувствовать себя комфортно в детском саду.
Для ощущения физической стабильности жизни, необходимо
Родителям Детскому саду
1. Организовать режим дня дома (даже если вы забрали ребенка после обеда или если это выходной – старайтесь соблюдать режим детского сада (подъем, прием пищи, прогулка, дневной сон). 1. Организация и соблюдение режима дня.
Для формирования чувства постоянства взаимоотношений, необходимо
Родителям Детскому саду
1. Организовать общение с ребенком после детского сада (совместное времяпровождение (игры, прогулка и т. д.) 1. Постоянство детского коллектива;
2. Стабильность воспитателя (отсутствие перепадов настроения, который может сказываться на отношении к детям)
Легкой вам адаптации!
Марина Кудрявцева | Все публикации
