Анфиса Гусева
Конспект занятия «12 апреля — День Космонавтики»
▼ Скачать + Заказать документы
«День космонавтики»
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, сегодня у нас открывается школа космонавтов. И вы будете ее первыми учениками.
Занимайте места, согласно звездным билетам. 1СЛАЙД
Воспитатель: В каждой школе существуют правила, есть они и в нашей школе для будущих космонавтов. Это не простые, а космические правила. Сейчас мы с вами будем знакомиться. Готовы? Начинаем отсчет: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, пуск! 2-12 СЛАЙД
13 СЛАД. Правило №1
Публикация «Конспект занятия „12 апреля — День Космонавтики“» размещена в разделах
- День Космонавтики, 12 апреля
- День Космонавтики. Конспекты занятий, НОД к 12 апреля
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Космос. Все о космосе для детей
- Темочки
Должен много, много знать.
Воспитатель: Проверим наши знания?
1. Скажите, когда в нашей стране отмечают «День космонавтики»?
2. Почему именно в этот день?
3. Ачто, вы еще знаете о Ю. А. Гагарине?
4. Ю. А. Гагарин был летчиком испытателем. А почему он не полетел в космос на самолете?
Для чего самолету воздух?
Воспитатель:В космос попасть не так то просто. А знаете почему?
Земля наша очень сильная: все притягивает и никуда от себя не отпускает.
Чтобы преодолеть земное притяжение, надо очень быстро лететь.
Только у ракеты есть такой мощный двигатель.
Это особый двигатель. Называется самый сильный двигатель-реактивным.
Хотите увидеть как работает реактивный двигатель?
У каждого на столе есть лист с вот такой схемой.
Посмотрите пожалуйста на эту схему.
Вот это шарик, который надули. Что у него внутри? Воздух заполняет все пространство шарика и не выходит наружу… потому что крепко закрыт. Давайте воздух обозначим стрелочками. Теперь давайте посмотрим на другую половину схемы. Шарик отпустили, куда устремился воздух? Наружу из шарика. Давайте стрелочками покажем в какую сторону. А шарик в какую сторону направился? Зарисуем.
А теперь, возьмем шарик и надуем его. Крепко сожмите горлышко.
Что внутри шарика? Воздух внутри шарика не может вырваться наружу, потом, что вы его крепко держите.
Направьте шарик вверх.
Разожмите пальцы, отпустите шарик.
Что произошло?
Что толкает шарик вверх?
Вот так работает реактивный двигатель.
(Видеоролик взлет ракеты.)
Воспитатель: Итак, было у ракеты 3 ступени, 2 отсоединились. Сколько ступеней осталось?
14 СЛАЙД. Одна – самая главная, которая доставляет грузы и космонавтов в космический дом. А как называется дом космонавтов на орбите?
Именно на этой космической станции космонавты живут и изучают нашу Вселенную. А вот что такое Вселенная мы узнаем если познакомимся с Правилом №2. 15 СЛАЙД
Космонавт не забудь,
Во Вселенную ты держишь путь.
Воспитатель: Ребята, возьмите фонарик, включите его. Поднимите одну ладонь вверх, а другой рукой посветите на нее. Что вы чувствуете?
- Тепло?
- А, что еще нам дает много тепла и света?
- Солнце, самая большая и горячая звезда, которая находится во вселенной.
- Скажите, сколько планет вращается вокруг солнца?
- А какая планета находится ближе всех к солнцу?
- Какой по счету от солнца наша планета Земля?
Воспитатель: Ребята, а скажите, планеты все одинакового размера?
- Какая самая большая? А какая самая маленькая?
- Как называется путь по которым движутся планеты?
Воспитатель: Совершенно верно, у каждой планеты своя орбита. Вот мы и подошли к Правилу №3 16 СЛАЙД
Скучных, хмурых и сердитых
Не возьмем мы на орбиты.
Воспитатель: 17 СЛАЙД (с изображением инопланетянина). Ребята, посмотрите. Кто это? Давайтепослушаем, что он говорит. Привет земляне. Здравствуй. Ага, ага. Все понятно. Посиди, отдохни. 18 СЛАЙД. К нам за помощью обратился один скучный, хмурый и немного сердитый инопланетянин. А стал он таким, потому, что у него с друзьями возник спор «Как же правильно располагаются планеты вокруг солнца?». Посмотрите внимательно, вот так они расставили планеты нашей солнечной системы. Давайте проверим, правильно ли это. Вот как отлично у вас получается, потому что вы веселые и добрые дети. Давайте, поделимся с инопланетянином нашим секретом, как легко и весело можно запомнить порядок планет?
Тогда наша любимая считалочка.
Видеоклип (считалочка про планеты солнечной системы). 19 СЛАЙД
Воспитатель: Смотрите, ему понравилось. Теперь можем быть уверенными, что инопланетяне запомнят порядок планет нашей солнечной системы. Давайте попрощаемся с ним.
Ну, а мы знакомимся с Правилом №4. 20 СЛАЙД
Только дружных звездолет
Заберет с собой в полет.
Воспитатель: - Ребята, а что еще есть во Вселенной кроме планет?
- Конечно, звезд в космосе очень много и они собраны в группы.
А как называются группы из звезд?
Предлагаю вам их нарисовать при помощи палочек Кюизенерасозвездия. Необходимо по образцу, как можно точнее на листе бумаги подходящими по размеру палочками разложить созвездие, а в местах соединения отметить звезды. Справились? Теперь убираем палочки и смотрим, что получилось. Можно подарить эти созвездия нашим гостям. Звезды на подсказывают Правило №5 21 СЛАЙД
Любой космический маршрут,
Открыт для тех кто любит спорт и труд.
Воспитатель: Чтобы стать космонавтом нужно быть не только умным, но и физически здоровым, крепким, выносливым. Сейчас вам придется потрудится, силой и выносливостью зарядиться. Попробуем выполнить упражнение, которое космонавты часто выполняют на тренировках и называется оно центрифуга.
Выходите на середину, встаньте на расстоянии вытянутых рук. Будем одновременно говорить стихотворение и быстро без остановки раскручиваться.
Окрашен космос в черный цвет, (круговые движения руками)
Поскольку атмосферы нет. (круговые движения руками)
Быть космонавтами хотим, (маршируем на месте)
Мы в дальний космос полетим. (маршируем на месте)
Чтоб ракетой управлять, (руки соединяем над головой)
Нужно смелым, сильным стать. (сгибаем руки в локтях)
Слабых в космос не берут : (приседание)
Ведь полёт - нелёгкий труд! (поворот вокруг себя)
Теперь нужно сделать ласточку. Вот видите, как сложно выполнить это упражнение. Поэтому космонавтам приходится трудиться каждый день. Как вы думаете, смогли бы вы наклонив голову набок прочитать следующее 22 СЛАЙД
Правило №6
Главным правилом у нас
Выполняй любой приказ.
Воспитатель: А приказ у нас сейчас, завтрак в невесомости. Кушать в космосе это не такое простое занятие. Можно ли еду разложить по тарелкам? Правильно, она прольется, потому что в космосе нет притяжения. Вот почему продукты для космонавтов измельчают и упаковывают в тюбики. Посмотрите ребята, это еда, которую космонавты берут с собой в космос. Давайте кушать. Возьмите тюбик с едой, попробуйте и угадайте, что за вкус.
А сейчас осталось выполнить последнее важное задание. 23 СЛАЙД. Посмотрите на экран, видите этих космонавтов? Они шлют вам космический привет вместе с космическим чемоданчиком. Нам надо разобрать его. В нем нужно оставить только те картинки, которые относится к космосу, и оформить из них выставку.
Посмотрите, эта картинка относится к космосу?
Какое она имеет отношение к космосу?
Воспитатель: Мы сегодня с вами познакомились с правилами школы космонавтов, ответили на многие вопросы, узнали много интересного, отлично справились с заданиями. И теперь достойны вручению диплома об окончании школы космонавтов.
(Видеоролик «притяженье земли».)
