Конспект занятия «Восьмое марта — женский праздник»

Широчкина Наталья
Конспект занятия «Восьмое марта — женский праздник»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Познакомить детей с праздником «8 марта».

Задачи:

Воспитательные:

1. Воспитывать чувство любви, к родным и близким.

2. Учить доброму, внимательному отношению к матери.

3. Воспитывать у детей уважительное отношение к маме, стремление ей помогать.

4. Дать детям представление о значимости матери для каждого человека.

5. Создать эмоционально- приподнятое настроение у детей.

Образовательные:

1. Активизация и актуализация словаря по теме «8 марта», «Весна».

2. Закрепление и уточнение знаний детей о весне.

Публикация «Конспект занятия „Восьмое марта — женский праздник“» размещена в разделах

• Весенние календарные праздники
• Женский день. Сценарии праздников 8 марта
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

3. Закрепление знаний о государственном празднике «8 марта».

4. Закрепить знание пословиц о матери, частушек, подбор слов-признаков к существительным.

5. Закрепить умение составлять предложения.

6. Составление рассказа по опорным картинкам.

Развивающие:

1. Развивать диалогическую речь, внимание, мышление, память, воображение.

2. Развивать интонационную выразительность речи.

3. Развивать координацию речи с движением.

4. Развивать мелкую моторику.

Предварительная работа: Беседа о предстоящим празднике «8 марта», чтение и разучивание стихотворений, частушек о матери. Беседа о маме, о профессиях мамы, рассматривание картин великих художников, икон, проведение беседы по стихотворениям Благининой: «Вот какая мама», «Мама спит она устала…», обсуждение рассказов о маме. Изготовление открыток для мамы.

Оборудование: Тематические картинки «8 марта», «Времена года», буквы разрезной азбуки.

Оргмомент

-Назови времена года. (Зима, весна, лето, осень)

Ход занятия.

Отгадайте загадки:

Первым вылез из землицы

На проталинке.

Он мороза не боится,

Хоть и маленький.

(Подснежник)

В голубенькой рубашке

Бежит по дну овражка.

(Ручеёк)

Не пешеход, а идёт.

Мокнут люди у ворот.

(Дождь)

Жёлтые, пушистые

Шарики душистые.

Их укроет от мороза

В своих веточках.

(Мимоза)

С крыши вниз свисает

Острая рогулька.

Капли вниз бросает

Мокрая.

(Сосулька)

Не огонь, а греет.

Не лампа, а светит.

как мячик, круглое.

Как тыква, жёлтое.

(Солнце)

Осенью летели к югу,

Чтоб не встретить злую вьюгу.

А весной снежок растаял,

И вернулись наши стаи!

(Перелетные птицы)

Парк как будто весь покрыт

Облаком зеленым.

Тополь в зелени стоит,

И дубы, и клены.

Что на веточках раскрылось.

И в апреле распустилось?

(Листва, почки)

Я сегодня не проказник,

Потому что мамин праздник.

Рисовал я ей букет.

Мне уже почти пять лет!

И прибраться мне не лень.

Угадайте, что за день?

Он приходит каждый год,

За собой весну ведет.

(8 марта, Международный женский день)

Логопед: О каком времени года все эти загадки? (о весне)

- Почему вы говорите, что о весне? (Весной появляются сосульки, текут ручьи, ярче светит солнце, прилетают перелётные птицы, вырастают первые цветы и листочки.

- Какое сейчас время года? (весна)

- Какой весенний месяц? (март)

На доске выставлены сюжетные картинки: «Весна», «Осень», «Зима», «Лето».

- Выберите картинку, которая подходит к этому времени года.

- Какой праздник отмечаем в марте(8 марта)

На доске выставлены сюжетные картинки (открытки) : «8 марта», «Новый год», «День победы», «Первое сентября», «23 февраля».

- Выберите картинку (открытку, которая подходит к этому первому весеннему празднику.

История возникновения праздника «8 Марта».

«8 марта» -это международный женский день, который отмечается в России.

- Кому посвящен этот праздник (женщинам,

- Женщины – это кто? (мама, бабушка, сестра, тётя, девочка, воспитательница, учительница).

- Кого мы будем поздравлять с этим праздником? (Маму, бабушку, сестру, воспитательницу, учительницу, девочку).

- Как можно поздравить с праздником? (Можно поздравить словами, поцеловать, подарить цветы, поделки, рисунки, открытки и т. д)

Игра с пирамидкой: «Какая мама?»

На доску выставляются фотографии мам.

Ребёнок должен подойти к доске, взять фотографию своей мамы, и сказать, чья это мама и какая она. ( Например: это моя мама, она красивая);

(Добрая, красивая, любимая, хорошая, нежная, умная, справедливая, вежливая, терпеливая).

Физкультминутка.

Железнова, логоритмика: «Весна».

Игра: «Что делает мама?»

Ответы детей (Работает, моет, готовит, убирает, стирает, кормит, любит, целует, обнимает, воспитывает, хвалит).

Логопед: Мама… для каждого человека большого или маленького, молодого или пожилого - самый родной человек на свете. Она дает нам жизнь. Ее забота, ласка, неустанный труд, терпение, беспокойство окружают нас с первого дня жизни. Мама самое дорогое слово для каждого человека.

Игра: «Выложи слово»

Логопед: Давайте выложим из букв слово МАМА.

- Сколько букв?

- Сколько звуков в слове МАМА?

- Сколько слогов?

Пальчиковая игра: «Мамочка»

Мамочка, мамочка,

Любимая моя,

Ведь ты знаешь, мамочка,

Как я люблю тебя.

Поочерёдно загибаем пальчики

правой руки, начиная с большого,

затем то же на левой руке.

Правую руку сжать в кулак,

ладошкой левой крепко его обхватить.

Игра: «Назови ласково»

Логопед: Назовите слово мама ласково? (мама, мамочка, мамуля, мамулечка, матушка).

Логопед: Вслушайтесь, как гордо звучит это слово! «Мама!» В народе живет много добрых слов о матери. Логопед вместе с детьми называет пословицы о маме.

- При солнышке тепло, при матери добро.

- Птица рада солнышку, а младенец матери.

- Нет такого дружка, как родная матушка.

- У ребенка заболит пальчик, а у мамы сердце.

- Мать кормит детей, а земля людей.

- Материнская ласка, конца и края не знает.

Составление рассказа по опорным картинкам

Дети составляют рассказ на тему: «Как я буду поздравлять маму с праздником 8 Марта».

Например: «Восьмое марта – женский праздник. (Опорная картинка – ребенок.) Я поздравляю маму и бабушку. Я подарю маме рисунок, а бабушке – открытку. (Картинка – открытка – поздравление.) Пожелаю им здоровья и поцелую. (Картинка – губы.) Вечером всей семьёй мы будем пить чай с тортом (конфетами, печеньем, пирогами). (Картинка семья пьёт чай.) Всем весело и радостно. (Картинка – символ улыбки.)

Итог занятия

Обобщающие вопросы по теме занятия.