Валентина Карнаухова
Технология «Виммельбух» — современный подход к организации речевого развития дошкольников
▼ Скачать + Заказать документы
Технология «Виммельбух» — современный подход к организации речевого развития дошкольников с тяжелым нарушением речи
«Технология Виммельбух – современный подход к организации речевого развития дошкольников с тяжелым нарушением речи»
Сегодня я хочу вас познакомить с техникой «Виммельбух», которая интересна детям и ставит перед собой цель - развитие речи дошкольников, пополнение словарного запаса, развитие внимания, совершенствование ориентировки в пространстве.
Но это ещё не все цели, которые может решать педагог, работая с книгой. Давайте с вами рассмотрим, что же такое виммельбух?
Виммельбухи – это так называемые книжки - гляделки. В оригинале это большая книга, с множеством картинок и минимумом текста.
Придумали этот жанр детской литературы в Германии: в переводе с немецкого Wimmeln-роиться, Bush-книга. Первый Виммбельбух, создал и проиллюстрировал немецкий художник Али Митгуш. На нашем книжном рынке виммельбухи появились сравнительно недавно, но завоевали нашу любовь очень быстрыми темпами. Это детская развивающая книжка крупного формата с яркими, детализированными, максимально насыщенными визуальной информацией иллюстрациями. Это заключительный этап исследовательской работы, которую дети проделали в ходе изучения данной темы.
Виммельбух - большая книжка, много ярких картинок, деталей, очень мало текста. На страницах виммельбухов невообразимо много героев, каждый из которых занят чем-то своим, и поначалу от такого разнообразия просто мельтешит в глазах. Виммельбух еще называют живой книгой, но не потому, что она с сюрпризом, а потому, что книга – буквально наполнена героями и событиями. Раньше в отечественных журналах, например «Мурзилка», «Весёлые картинки» тоже были такие сюжетные картинки, где текста было мало, а в основном составляли картинки.
Большой плюс этих книг в том, что они дают возможность ребёнку придумать сюжет и истории героев самостоятельно, а в процессе обсуждения, происходит пополнение словарного запаса
Виммельбухи имеют свои отличительные особенности. «Классический» виммельбух достаточно большой, формата А2, однако существуют и более компактные варианты, которые удобно брать с собой в дорогу или на прогулку. Как правило, количество разворотов небольшое — от 5 до 10, напечатанных на плотном картоне. Количество деталей на страницах просто зашкаливает, буквально каждый сантиметр пространства задействован художником и может принимать участие в какой-то истории. Здесь нет единого смыслового центра, сюжетные линии разворачиваются одновременно.
В таких книгах совсем нет текста, или же его очень мало – чаще всего предлагаются различные задания (отыскать какого-либо персонажа или предмет, сосчитать их и т. п.).
Виммельбухи, несмотря на минимальное содержание текста, а точнее, благодаря этой особенности, замечательно развивают связную речь ребенка и обогащают его словарный запас.
С детьми 5-7 лет ребёнок научится сам составлять рассказы. Можно увеличивать объём рассказа, искать на картинке более мелкие детали, считать предметы или, например, находить слова, начинающие с определённой буквы или в которых есть буква «р».Для расширения словарного запаса в этом возрасте необходимо подсказывать ребёнку слова-синонимы, задавать вопросы «зачем?», «почему так произошло?», «а что было бы если. ?». Также можно, рассмотрев картинку, найти похожие предметы в окружении, комнате, детском саду. Можно попросить ребёнка найти какой-то предмет, запомнить что нарисовано в правом нижнем углу, к примеру, а потом закрыв эту часть страницы, вспомнить и назвать нарисованные предметы.
Не все малыши сразу проявляют интерес к подобному роду книг. Но если при первом знакомстве ребенок не заинтересовался, не стоит спешить с выводами. Периодически нужно пробовать ещё, возможно, ребенок «дорастет».
Купить их сейчас - не проблема, так как их популярность зашкаливает. А можно и сделать самим. За основу берётся заламинированный фон и к нему прилагаются множество тематических наклеек – будь то растения, насекомые, транспорт и многое другое. Вашему вниманию представлен вариант для создания самодельного виммельбуха «Времена года», который состоит из папки, 4 фоновых разворотов и 4 комплектов с наклейками – по временам года.
Развороты виммельбухов содержат множество сюжетных линий или столько деталей, что по ним можно сочинять невероятное количество историй. Это прекрасно помогает в развитии речи ребёнка.
Тематика картинок в виммельбухах очень разнообразна, поэтому каждый ребёнок сможет найти для себя что-то интересное. А знакомясь с новыми картинками - у ребёнка прекрасно развивается словарный запас и фантазия.
Виммельбухи также помогают в развитии внимания, логики и фантазии, знакомят детей с многообразием окружающего мира. И вдобавок ко всему разглядывание виммельбухов - прекрасных способ провести совместный досуг с ребёнком. За их просмотром и обсуждением можно провести вместе не один час.
Используя, виммельбух можно непринуждённо познакомить ребёнка с разнообразием животного мира, временами года, особенностями жизни в городе и деревне, правилами движения, с эмоциями человека, с деятельностью человека, многое другое.
В Виммельбухах хорошо прорисованы даже мелкие детали, в том, числе и лица персонажей. Виммельбух, можно использовать не как цельную книгу, а как отдельные сюжетные и тематические картинки, при этом применяя классические методы и приемы работы с сюжетными картинками. Например, рассматривание, беседа, описательный рассказ и загадки, описание по плану воспитателя. Всякий раз, открывая книгу, можно находить новые жизненные ситуации, сравнивать и предполагать развитие событий, знакомиться с новыми словами, понятиями. Это тренирует внимательность, способность к концентрации и память, расширяет словарный запас, развивает кругозор, улучшает фантазию. Книги можно разглядывать долго – замечая всё новые и новые детали, фантазируя, придумывая собственные истории, происходящие с героями.
Для удобства, использования и практичности, я скачала в интернете страницы из книг, распечатала и заламинировала. По тематическим темам «В зоопарке», «В парке», «На Севере», «За городом».
Как этим пользоваться?
Варианты использования книг с картинками ограничиваются лишь вашей фантазией. Как правило, в виммельбухах дается стартовое задание, а дальше — полная свобода творчества.
Предлагаем вам несколько советов по организации работы с виммельбухом для развития речи дошкольников:
составлять истории с персонажем – кто он, откуда и куда идет, кого встретил, что делает;
сравнивать изображения в книге с реальным пространством, окружающим ребенка (парк, улица, дом, искать похожие предметы;
закрыть разворот после рассматривания и предложить малышу назвать то, что там было изображено. Если ребенок еще не говорит, пусть выберет нужные карточки из заранее приготовленных вами;
ищите повторяющихся героев и предметы на каждом развороте;
устройте соревнование — кто быстрее найдет!
загадайте предмет на картинке и попросите ребенка найти его.
«Искалочки»
Есть Виммельбухи – Искалочки, на полях, которых изображены предметные картинки, для поиска их на странице в сюжетной картинке. Но такие картинки можно сделать самостоятельно, для любого Виммельбуха, отсканировав страничку, выделив нужный предмет. Таким образом, можно создать картотеку карточек для поиска предметов или героев. Такие задания дети любят выполнять на время, например, с использованием песочных часов.
Цикл игр «Однажды в детском саду» по технологии «Виммельбух»
Работа над развитием связной монологической речи:
составить историю с любым понравившимся персонажем – кто он,
как зовут и что делает, с кем играет, во что играет;
объединиться в подгруппы и придумать один общий рассказ,
представить рассказ группе (что произойдет дальше);
рассказать кто, чем занят в группе;
кто больше назовет действий персонажей;
найти предмет на заданный звук
В результате применения технологии работы с книгами Виммельбухами:
Привилась любовь к книгам.
Изменилась частота самостоятельного использования книг детьми.
Сформировано отношение к книге как к способу познания мира,
устройства общества, человеческих эмоций, взаимосвязей.
Появилась положительная динамика в развитии фантазии, мыслительных процессов, аналитических функций, в умении строить логических, причинно-следственных связей, в развитии свойств внимания, усидчивости, самоконтроля.
Технология адресована педагогам и родителям. Она проста, но требует дополнительной подготовки в плане подбора дополнительного материала. Главное условие – творческий подход. Иначе книга может просто остаться «книгой для рассматривания картинок».
