Конспект занятия по речевому развитию «Святки на Руси»

Матвиенко Екатерина
Конспект занятия по речевому развитию «Святки на Руси»
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи

Предположительные виды деятельности.

Создание проблемной ситуации

Сюрпризный момент (проблемная ситуация)

Дети заходят в пресс-центр и видят на экране письмо- видео нам колядующих детей, приглашавших с ними колядовать и готовиться к празднику Дети стоят в кругу

Инициировать деятельность детей для изучения темы.

Погружение в проблемную ситуацию (вопросы открытого типа)

- Что вас удивило?

-Что за стихи сейчас нам рассказывают дети?

Почему они так наряжены?

Публикация «Конспект занятия по речевому развитию „Святки на Руси“» размещена в разделах

• Коляда, колядки, святки. Конспекты занятий для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

-С каким праздником они нас поздравляют?

-Что это за праздник?

-Какие традиции существуют?

Фиксация предложенных идей

Формирование вопросно-ответной, диалогической речи

Сбор детских предложений по решению проблемы

- Ребята, каким образом мы можем поздравить всех с Рождеством?

-Что для этого нужно знать?

-Как поздравляют с Рождеством?

-Что это за праздник?

-Какие обычаи вы знаете? Д

-Развитие умения планировать свою и совместную деятельность

Планирование. Выбор инициатив для реализации

Теперь давайте определимся с тем, что вы предложили, какая идея подходит в нашем случае больше всего?

-Где мы можем найти эту информацию, чтобы выполнить наш продукт?

Ребята, для того, чтобы поздравить всех с праздником на детском телевидении, предлагаю для начала вспомнить обычаи, которых придерживается народ и по сей день

-Праздники начинались 7 января и продолжались 12 дней до 19 января. 7 января было не случайно выбрано днем начала рождественских праздников – на него приходится конец зимнего солнцестояния. Именно с этого времени солнце начинает все выше и выше подниматься над горизонтом и сильнее разогревать землю. Происходит как бы рождение нового светила. И в этот момент люди старались помочь Солнцу. Это желание заключалось в многочисленных обрядах Святок, в которых причудливо соединились христианское учение и остатки языческой веры наших предков.

Дети и молодежь обходили дома, славили хозяина и хозяйку, а за это просили пирогов, сладостей и подарки. Вот что такое колядовать.

Ребята! Пора колядовать

-Разучивание колядок

А ещё играли в весёлые игры. Поиграем?

Речевая игра «Дядя Трифон»

Любимой народной забавой было гадание

-Загадки

Так заканчивались Святки с их весельем, песнями, гаданиями и озорством. Праздником Крещения завершался зимний цикл рождественских праздников. А дальше ждали Масленицу.

Дети на плакате записывают и зарисовывают план содержимого письма

Интеллект карта «Структура написания (создания) письма

-Учить сам-но распределять работу в группе между собой, учить договариваться

- развивать творческое воображение

-Учить говорить развернутыми предложениями

Сейчас мы разделимся на группы с помощью волшебного Рождественского мещочка

Чтобы снять видео о традициях празднования вяток на Руси, нам нужно разделиться на 3 группы

1 группа –придумывание и создание нарядов для колядования

2 группа – создание плаката на праздник

3 группа- разучивание колядок Каждая фокус-группа находится возле своего стола

Формирование умения рассказать о проделанной работе поэтапно.

Трансляция и презентация продуктов деятельности

Все группы объединяются и ведется съёмка видеоролика -видеоролик

-газета

-открытки

Обобщить полученные знания о ДС и его работниках.

Проанализировать (успешно, неуспешно выполнена деятельность, достигнут результат)

Рефлексия

-О чём мы сегодня говорили?

-Что сегодня делали?

Что для этого мы сделали?

-Может ли наша работа пригодится нам в дальнейшем и каким образом?