Конспект занятия «Лиса-краса»

Елена Юдина
Конспект занятия «Лиса-краса»
▼ Скачать + Заказать документы

Восп. Дорогие ребята, сегодня у нас в группе гости, давайте с ними поздороваемся!

(Дети здороваются, садятся на ковер.)

Восп. Сегодня на нашей лесной полянке мы поговорим о животных. Какие животные живут в лесу?

Ответы детей :дикие животные, волк, медведь, лиса, заяц, еж.

Восп. Посмотрите, пожалуйста, какое животное здесь лишнее?

Ответ детей: свинья

Восп. А почему свинья лишняя?

Ответы детей :потому что свинья -домашнее животное.

Публикация «Конспект занятия „Лиса-краса“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Восп. Правильно! А сейчас мы повторим, как зовут детенышей диких животных. Я показываю вам карточку взрослого зверя, а вы называете детеныша. Например Белка-бельчонок.

Воспитатель показывает карточки с изображением медведя, лисы, волка, зайца, кабана. Дети называют медвежонок, лисенок, волчонок, зайчонок, поросенок.

Восп. Какие молодцы!

Сейчас я вам буду загадывать загадки, постарайтесь отгадать, о каком они животном?

Отгадай загадку:

Очень хитрая плутовка,

Заметает следы ловко,

Рыжий хвост ее — краса!

А зовут ее (лиса) .

Эта рыжая плутовка

Кур ворует очень ловко,

Волку серому сестричка

А зовут её (лисичка) .

Восп. Какие догадливые! А сейчас встанем и немножко отдохнем!

Физкультминутка

Ветер дует нам в лицо

Закачалось деревцо

Ветерок все тише тише

Деревцо все выше выше

Ну а мы чуть-чуть пройдемся Ходьба.

И домой к себе вернемся. Дети садятся за столы.

Восп. Посмотрите, ребята, что сейчас перед вами лежит на столе?

Ответы детей: белый картон, треугольники оранжевого цвета разных размеров.

Восп. Покажите мне пожалуйста самый большой треугольник, средний и маленький. А сколько всего треугольников лежит на столе? Давайте вместе их сосчитаем: один, два, три, четыре.

А настоящая лиса какого цвета?

Ответ детей: рыжая, оранжевая.

Восп. Правильно! Лиса такая красавица в лесу! Сегодня мы и смастерим Лису-красу! Возьмите большой треугольник, аккуратно намажьте его клеем. Клей наносим от центра к краям. Прижимаем треугольник к картону и приглаживаем салфеткой.

Теперь нам нужно взять треугольник поменьше- это голова лисы. Прижимаем треугольник к картону и приглаживаем салфеткой.

А теперь нам нужно приклеить ушки на макушку нашей лисоньки. Прижимаем треугольник к картону и приглаживаем салфеткой, теперь приклеиваем второе ушко.

Ах, какие веселые лисички у нас получились!

Итог:

Восп.

-Как называлось наше занятие? (ответ детей)

-С чего мы начали работу? (ответ детей)

- Затем (поэтапное наклеивание деталей Лисы)

- Для чего делали аппликацию? (ответ детей)

У вас все хорошо получилось. Вы старались, чтобы аппликации были аккуратными, правильно выполненными. Все молодцы! (отметить активность детей)

Уборка рабочего места детьми.