Алия Абдрахимова
Конспект занятия «Коллективная работа «Красивые рыбки в аквариуме»
▼ Скачать + Заказать документы
Цель:
- развивать цветовое восприятие;
- упражнять детей в подборе разных оттенков одного цвета; развивать чувство композиции: красиво располагать рыбок по цвету друг за другом;
- закреплять приемы вырезывания и аккуратного наклеивания;
- продолжать развивать умение рассматривать и оценивать созданные изображения.
Оборудование и материалы: фоновая композиция с подготовленными элементами предметов для аквариума (камни, водоросли, цветная бумага, ножницы, клей, кисть для клея, салфетка, фломастер для каждого ребенка.
Ход занятия:
- Ребята, отгадайте загадки:
Темочки:
- Аквариум
- Аквариум. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Рыбы и рыбки
- Рыбы, рыбки. Коллективные работы, стенгазеты
- Рыбы, рыбки. Конспекты занятий
- Темочки
Стеклянный домик на окне С прозрачною водой, С камнями и песком на дне И с рыбкой золотой. (Аквариум).
На окошке — пруд. В нём рыбёшки живут. У стеклянных берегов Не бывает рыбаков. (Аквариум).
- Плаваю под мостиком
И виляю хвостиком,
По земле не хожу,
Рот есть, да не говорю
Глаза есть – не мигаю,
Крылья есть – не летаю. (Рыба)
- Как вы уже поняли, мы с вами сегодня наполним наш большой аквариум красивыми рыбками!
(Воспитатель демонстрирует силуэт большого голубого аквариума и прикрепляет его на доску).
Рассказ воспитателя о рыбах с элементами беседы.
- Посмотрите на рыбку внимательно. У неё есть туловище, голова, длинный хвост, плавники. На голове у рыбки расположены жабры. Они помогают рыбке дышать. У рыбки очень красивые золотые глазки и небольшой ротик. Тело рыбки покрыто чешуёй. Каждая чешуйка похожа на маленькую золотую монетку, такая же круглая и блестящая. А еще у рыбки есть жабры, благодаря которым они дышат под водой. Как вы думаете, а для чего нужны рыбки хвост и плавники?
- Чтобы плавать.
- Расскажите, какие части тела есть у рыбы?
(Голова, на голове глаза, рот; туловище, плавники, хвост).
- Для чего нужны рыбкам жабры?
- Для того, чтобы дышать под водой.
Объяснение этапов работы, демонстрация образцов рыбок, сделанных воспитателем.
- Как вы будете вырезать рыбок? (Ответы детей. Напоминаю приёмы вырезания квадрата из полоски бумаги – сгибание по диагонали, треугольника из квадрата). Большой квадрат разрезать по диагонали – это будет туловище, маленький квадрат разрезать по диагонали – это будет хвостовой плавник. Можно не разрезать один из квадратов, тогда это будет туловище, а треугольник – хвостовой плавник. (Всё демонстрирую). Глаз – маленький кружок, или дорисовать фломастером.
Вам, ребята, необходимо вырезать стайку красивых рыбок разных оттенков одного цвета (выбрав цвет по желанию).
- Какие цвета вы будете использовать? (Уточнить с детьми названия цветов и оттенков).
- Затем красиво их наклеить на большой аквариум.
- Ребята, всех рыбок мы разместим в одном большом аквариуме.
Большой аквариум голубого цвета расположен на мольберте. Каждый ребенок берет своих рыбок и наклеивает.
Физкультминутка «Рыбка»
Рыбка плавает в водице
Рыбке весело гулять. Рыбка, рыбка, озорница
Мы хотим тебя поймать.
Рыбка спинку изогнула,
Крошку хлебную взяла.
Рыбка хвостиком махнула, Очень быстро уплыла.
III. Рефлексия.
Дети рассматривают рыбок, высказывают мнение о том, чья рыбка самая красивая, чья самая большая, чья самая игривая, какая понравилась больше всех и почему?
- Ребята, посмотрите, какой у нас получился большой, красивый, уютный аквариум, а всё потому, что трудились все дружно, вместе, аккуратно наклеивали рыбок!
Алия Абдрахимова | Все публикации
