Многофункциональное дидактическое пособие «Чудесное дерево» (1 фото)

Галина Врадий
Многофункциональное дидактическое пособие «Чудесное дерево»

Многофункциональное дидактическое пособие «Чудесное дерево»

Цель: формировать целостную картину мира, способствовать сенсорному развитию детей.

Задачи:

- развивать художественно-эстетический вкус детей, любознательность, конструктивные способности;

- развивать мелкую и крупную моторику рук, тактильные ощущения, что особенно важно для группы с ФФНР;

- развивать познавательные способности, внимание, память, мышление.

Содержание:

Публикация «Многофункциональное дидактическое пособие „Чудесное дерево“» размещена в разделах

• Деревья и кустарники
• Деревья. Игры, дидактические пособия
• Дидактические игры
• Темочки

«Чудесное дерево» используется на занятиях по развитию речи, ознакомлению с окружающим миром, формированию элементарных математических представлений, сенсорике, изобразительной деятельности, при проведении фронтальной и индивидуальной работы с детьми.

А также удобно и для самостоятельной деятельности детей вне занятий.

«Чудесное дерево» помогает закреплять знания детей о временах года: осенью на нем появляются (с помощью воспитателя) разноцветные листочки и плоды, зимой – снежинки, весной – зеленые листочки, летом – цветы. На занятиях по ФЭМП использую разноцветные ленточки разного размера для проведения упражнений по сравнению, развитию цветовосприятия. На ветках «дерева» размещаю разнообразные лабиринты, ребусы, дидактические игры на развитие психических функций и речи детей, игры на развитие мелкой моторики ("Веселые прищепки"). Яркие куклы Маша и Даша помогают сделать процесс игры еще более увлекательным и к тому же способствуют развитию тактильных ощущений, так как наполнены различными материалами. На примере кукол дети закрепляют знания по лексическим темам «Части тела и лица», «Одежда и обувь», «Профессии» и другие. На пособии размещены "смайлики" для проведения психогимнастики с целью профилактики нервного перенапряжения.

Пособие вызывает у детей положительный эмоциональный отклик, повышает активность, любознательность, воспитывает интерес к созидательному процессу.