Воспитательное мероприятие «Ежели вы вежливы»

Жилкина Светлана
Воспитательное мероприятие «Ежели вы вежливы»
▼ Скачать + Заказать документы

Воспитательное мероприятие

«Ежели вы вежливы»

Цель: сформировать у детей представления о нравственных нормах отношений с окружающими.

Задачи мероприятия:

1. Формировать положительные моральные качества;

2. Учить правильно, употреблять вежливые слова;

3. Развивать творческие способности детей.

4. Вежливо приветствовать, прощаться, благодарить, выражать просьбу.

Время проведения мероприятия 45-50 минут.

Оборудование и материал для мероприятия: Проектор, цветные листочки со словами пословиц, мешочек, иллюстрации.

Ход мероприятия

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами поговорим о вежливости. Как вы думаете, что такое «вежливость»? (ответы детей).

Да, ребята, это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой общаться, это доброе поведение, почтительность. Вежливый человек – внимателен к людям.

В старину в русском языке широко употреблялось слово «вежа».

Вежа – от слов «ведать», «знать».

Вежа – человек, который знает, как вести себя в той или иной обстановке.

Отсюда и произошло слово «вежество», позднее превратившееся в «вежливость».

- ВЕЖЕСТВО - это приличное поведение, уважительное отношение.

Когда мы произносим вежливые слова, то искренне желаем тем, с кем встречаемся, добра и радости. И наше сердце открывается для искренних и добрых людей

Наше мероприятие сегодня называется «Ежели вы вежливы»

А сейчас мы с вами поиграем в игру «Вежливо – невежливо». Если вы считаете, что так поступать вежливо - хлопаете два раза, если невежливо - один.

1. Поздороваться при встрече –

2. Толкнуть и не извиниться –

3. Помочь подняться –

4. Не встать, обращаясь к учителю –

5. Поднять упавшие вещи –

6. Не уступить место в транспорте –

7. Не заметить недовольство мамы -

Психологи выяснили, что слова благодарности положительно влияют на человека, на его эмоциональное состояние и умственную деятельность.

Игра Заменить «плохие» слова на «хорошие».

Надо дописать доброе слово напротив грубого

Злой – добрый Грубый – вежливый

Жадный – щедрый Трусливый – храбрый

Грязный – чистый Лживый – честный

Плохой – хороший Ленивый – трудолюбивый

Физкультминутка

Воспитатель: Дети, выходите ко мне, мы с вами устроим небольшую разминку. Мы будем изображать часы.

Тики-так, тики-так, руки на поясе, наклоны влево - вправо

Ходят часики вот так.

7 утра часы пробили хлопают 7 раз-бом, бом, бом…

Всех детишек разбудили.

Утро настало,

Солнышко встало. руки вверх, тянутся на носочках

Отвечайте-ка, ребята,

Что сказать, проснувшись, надо?

- Доброе утро!

Тики-так, тики-так,

Ходят часики вот так. наклоны влево-вправо

Вот и день настал, ребята,

Что сказать при встрече надо?

- Добрый день!

Тики-так, тики-так, наклоны влево-вправо

Ходят часики вот так.

Стрелки тикали, ходили хлопают 6 раз- бом, бом, бом…

И 6 вечера пробили.

Вечер наступил, ребята,

Что сказать при встрече надо?

- Добрый вечер!

А сейчас несколько жизненных ситуаций. Такие истории могут произойти с вами или вашими друзьями и вы будете знать как правильно поступать. Я буду читать рассказ, а вы, когда нужно вставляйте в мой рассказ вежливые слова (хором).

1. Если вы обращаетесь к старшим, как вы их должны называть? На «вы» или «ты»? (Соответствующий ответ.)

2. «Однажды Пётр Иванов поехал на автобусе. В автобусе он сел у окна и с удовольствием рассматривал улицы. Вдруг в автобус вошла женщина с ребенком. Пётр встал и сказал ей: «Садитесь (хором – пожалуйста).

Женщина была очень вежливая, поблагодарила мальчика: … (спасибо). Вдруг автобус неожиданно остановился. Пётр чуть не упал и сильно толкнул мужчину. Мужчина хотел рассердиться, но Пётр быстро сказал: …. (извините, пожалуйста).

3. Какие слова мы говорим при встрече? («Здравствуйте», «Доброе утро», «Добрый день», «Добрый вечер», «Я рад тебя видеть», «Как ты себя чувствуешь?»)

4. Какие слова мы говорим при расставании? («До свидания», «До завтра», «До встречи», «Счастливого пути», «Всего хорошего», «Всего доброго»)

5. Если вы обращаетесь к старшим, как вы их должны называть? На «вы» или «ты»? (Соответствующий ответ.)

6. Во время игры вы нечаянно толкнули друга и он упал. Как вы поступите? (Извинится и помочь встать.)

А теперь послушайте стихотворения Андрея Усачева «Приветствия».

Для прощания и встречи

Много есть различных слов:

«Добрый день!» и «Добрый вечер!»

«До свидания!», «Будь здоров!»,

«Я Вас рада видеть очень»,

«Мы не виделись сто лет!»,

«Как дела?», «Спокойной ночи»

«Всем пока», «Прощай», «Привет»,

«Буду рад Вас видеть снова»,

«Не прощаюсь», «До утра»,

«Всем удачи!», «Будь здорова!»,

И «Ни пуха, ни пера!»

Игра «Умный мешочек». Ведущий держит мешочек, в нём слова приклеены на цветные листочки, они перемешаны. Учащиеся подходят и берут по одному листочку. Собираются в группы по цвету листов. Затем встают по порядку собранной пословицы о вежливости. Количество пословиц достаточно 3-4 (в зависимости от количества детей).

Примеры пословиц:

Вежливость открывает все двери.

Воспитание и вежливость в лавочке не купишь.

От вежливых слов язык не отсохнет.

Точность – вежливость королей.

На излишнюю вежливость не обижаются.

Доброе слово человеку – что дождь в засуху.

Ласковое слово слаще меда.

Вежливость ничего не стоит, но приносит.

Вежливый отказ лучше, чем грубое согласие.

Ласково слово, что вешний день.

На добрый привет, добрый и ответ.

Поиграем в игру «Не ошибись, пожалуйста!»

Я буду давать команды, но выполнять вы будете только те, в которых есть «волшебные слова».

Итак, начали! Не ошибитесь, пожалуйста!

• Встаньте, пожалуйста!

• Поднимите руки.

• Поднимите, пожалуйста, руки!

• Будьте добры, похлопайте!

• Потопайте.

• Громко крикните!

• Попрыгайте, пожалуйста!

• Повернитесь, влево, вправо!

• Погладьте себя по голове, пожалуйста!

• Пожмите руку соседу!

• Похлопаете в ладоши, пожалуйста1

• Тихо сядьте.

• Тихо сядьте, пожалуйста!

Работа в группах (повторить правила работы в группе)

- Рассмотрите иллюстрации. Обсудите, какое правило вежливости нарушили ребята?

- Ребята, приятно ли вам совершать вежливые поступки?

- Когда ты делаешь что-то хорошее для других, то и самому становится как - то радостнее и теплее.

Итог занятия. Рефлексия.

- Выберете фигуру, соответствующую вашему настроению. Если вы уверены, что будете следовать нашим правилам – солнышко, если постараетесь, но не уверены, что справитесь – тучку, если вы не хотите быть вежливым человеком – молнию.

Дети читают стихи

1. Настанет, друзья, счастливое время, настанут чудесные дни.

Ребята приветливы будут со всеми, грубить перестанут они.

2. Не будет детей нехороших, придут золотые года.

И в комнату в калошах не будут входить никогда.

3. Подует ветер свежий, фиалки расцветут.

Исчезнут все невежи, навеки пропадут.

4. Пусть грубость исчезнет навеки, пускай по рецептам врачей

появятся в каждой аптеке лекарства для грубых детей.

5. Ребенок вертелся на стуле, шумел и ко всем приставал.

Ему прописали пилюли. Он выпил и вежливым стал.

6. Грубить не будут дети, не будут грызть ногтей,

И станут все на свете любить таких детей.

7. Подует ветер свежий, фиалки расцветут.

Исчезнут все невежи, навеки пропадут.

Воспитатель: давайте, ребята, еще раз вспомним, о чем мы сегодня говорили? Какие вежливые слова знаем.

Воспитатель:

Слова эти очень и очень важны.

Они человеку, как воздух, нужны.

Без них невозможно на свете прожить.

Слова эти надо с улыбкой дарить.

Давайте подарим свои улыбки всем окружающим.

- Наше занятие подошло к концу. Мне было приятно с вами общаться. После нашего сегодняшнего мероприятия я очень надеюсь, что вы станете ещё добрее, внимательнее друг к другу и окружающим. Всегда будете говорить вежливые слова.

Спасибо за внимание!