Катя Кудрявцева
Сценарий досуга в старшей группе «День рождения светофора»
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект досуга в старшей группе
«День рождения светофора»
Провела: Кудрявцева Е. А.
Цель:
Закрепления знаний детей о правилах дорожного движения.
Задачи:
Дать представление о том,когда появился светофор, что означают сигналы.
Закреплять знания о правильном поведении на дороге.
Развивать быстроту, ловкость.
Создать хорошее настроение.
Способствовать развитию дружеских отношений в коллективе, здоровой конкуренции.
Материал и оборудование:
1. Изображении с дорожными ситуациями.
Публикация «Сценарий досуга в старшей группе „День рождения светофора“» размещена в разделах
- День светофора, 5 августа
- ПДД. Правила дорожного движения для детей
- ПДД. Сценарии развлечений
- Светофор
- Старшая группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
2. Два круга из картона - с одной стороны оба желтые, а с другой- один красный, другой -зелёный.
3. Рули.
4. Полотно с изображением пешеходного перехода.
4. Светофор.
Ход развлечения:
Педагог: Добрый день, ребята! Сегодня мы встретились, поговорить с вами об очень важном - о правилах дорожного движения.
Педагог:
Правил дорожных много на свете
Знать их обязан и взрослый, и дети.
Надо нам правила все уважать
Их выполнять и не нарушать.
Педагог: А сейчас мы проверим, как вы знаете правила светофорных наук.
Игра №1 «Сигналы Светофора».
(Педагог показывает детям разные цвета сигнала светофора, а дети выполняют следующие движения) :
- зеленый свет – топают ногами;
- желтый свет - хлопают в ладоши;
- красный свет – не двигаются
Игра №2 «Собери Светофор»
На подносе лежат круги разного цвета. Дети должны выбрать цвета светофора и выложить их в правильном порядке.
Педагог: Молодцы! Без труда справились с заданием. Запомните, на красный свет мы должны остановиться, на жёлтый приготовиться идти и только когда загорится зелёный, мы можем смело переходить дорогу. А теперь, посмотрим как вы запомнили:
Игра №3 «Автомульти»
Педагог: Ребята, вы должны ответить на вопросы из мультфильмов и сказок, в которых упоминаются транспортные средства.
1. На чем ехал Емеля к царю во дворец? (На печке)
2. Любимый вид транспорта Кота Леопольда? (Велосипед)
3. Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живет на крыше? (Вареньем)
4. Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину? (Велосипед)
5. Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету)
6. На чем летал старик Хотабыч? (Ковер – самолет)
7. Личный транспорт Бабы – Яги? (Ступа)
8. Ехали медведи на велосипеде
А за ним комарики … (На воздушном шарике)
9. На чем катался Кай? (На санках)
10. На чем летал барон Мюнхгаузен? (На ядре)
Игра №4 "Это я, это я, это все мои друзья"
Ребята, я вам предлагаю всем хором ответить на мои вопросы.
Ответ: «Это я, это я, это все мои друзья»
Вопрос: Кто из вас идет вперед, только там, где переход?
Все: Это я, это я, это все мои друзья!
Вопрос: Знает кто, что красный свет – это значит хода нет?
Все: Это я, это я, это все мои друзья!
Вопрос : Знает кто, что свет зеленый – путь открыт, желтый свет – внимание?
Все: Это я, это я, это все мои друзья!
Вопрос: Кто пусть смело говорит на трамвае не висит?
Все: Это я, это я, это все мои друзья!
Вопрос: Кто, пусть смело говорит, на трамвае висит?
Все : (молчат)
Вопрос: Кто, из вас в трамвае тесном, уступает взрослым место
Все: Это я, это я, это все мои друзья!
Вопрос: Кто из вас, идя домой, держит путь по мостовой?
Все: (молчат)
Подвижная игра № 5 «Передаем жезл»
Цель: упражнять детей в беге, развивая ориентировку в пространстве.
Дети делятся на две команды. По сигналу воспитателя начинают бег, оббегают стойку и возвращаются назад, передавая жезл следующему игроку своей команде. Кто быстрее всех выполнит задание тот и победил.
Правила игры :
1. Игра начинается по сигналу воспитателя.
2. Не выходить за линию при передачи жезла.
3. Оббегать стойку.
Подвижная игра № 6 «Грузовики»
Для проведения игры потребуются рули, мешочки с песком для каждой команды и две стойки.
Первые участники команд держат в руках руль, на головы им помещается мешочек с песком – груз. После старта участники обегают вокруг своей стойки и передают руль и груз следующему участнику. Побеждает команда, первой выполнившая задание и не уронившая груз.
Подвижная игра №7 «Автобусы»
Первые участники обходят стойки и берут следующих детей.
Остальные дети держат впереди стоящего за локти.
Педагог: А, сейчас я хочу проверить, запомнили ли вы правила дорожного движения, но сначала скажите, как называется предмет, который у меня в руке? (Жезл.)
-Сколько колёс у легкового автомобиля? (Четыре.)
– Как называется место для движения транспорта (Проезжая часть дороги)
– Кто управляет автомобилем? (Водитель.)
– Где разрешено ходить пешеходам (По тротуару.)
– Что произойдет, если пешеход или водитель нарушат правила дорожного движения? (ДТП или авария.)
– Можно ли начинать переходить улицу на желтый сигнал светофора? (Нет)
– При каком сигнале можно переходить улицу (при зеленом)
– Где разрешено играть детям (На детской площадке.)
– Где нужно переходить дорогу? (по пешеходному переходу)
Подвижная игра № 8 «Зебра»
Ход игры: Хулиган и Светофор держат гимнастические палки в начале эстафеты. По команде капитаны команд бегут до ориентира в конце эстафеты и кладут свою гимнастическую палку. Возвращаются обратно и хлопком по руке передают эстафету. Каждый участник кладет свою палку с каждым разом все ближе и ближе к команде, выстраивая «зебру». Побеждает команда первой построившая «зебру»
Да, ребята вы справились со всеми заданиями. Вы хорошо знаете правила поведения на дороге. Знаете световые сигналы светофора. Но все же не выходите на дорогу одни, только со взрослыми! И я хочу вам сказать, что вы все молодцы!
