Норильский педагогический колледж. Профиль. «Дошкольное образование» (с отличием) 2018 год.
ФГБОУ ВО «Тольяттинский государственный университет»44.03.02 Психолого-педагогическое образование 2021 год. Московский институт коррекционной педагогики «Логопедия» и «Олигофренопедагогика» с присвоением квалификации «Учитель-логопед» с дополнительной квалификацией «Учитель-дефектолог (олигофренопедагог)»
Цель. Расширить представления о профессии врача и медицинской сестры. Задачи Учить создавать игровую обстановку, используя реальные предметы и их заместители. Развивать умение вести разные ролевые диалоги в совместной игре со сверстниками. Воспитание уважения к труду взрослого человека,...