Людмила Быкова

Последний визит:
45 дней назад

Регистрация:
31 января 2016 в 17:20

Публикации: 0

Комментарии: 0

Ссылка на эту страницу:

www.maam.ru/users/418440

Профиль
Награды

Профессия:

Педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии

Профессиональные интересы:

В своей коррекционно - педагогической деятельности, как учитель-дефектолог, руководствуюсь следующими принципами: - развивающего обучения, направленного на развитие личности ребёнка, его потенциальных физических и умственных возможностей в специально созданных педагогических условиях; - воспитывающего обучения, способствующего развитию в ребёнке с ОВЗ необходимых моральных и волевых качеств, с целью формирования его характера; - систематичности и системности в обучении, предполагающем концентрический принцип изучения материала; - доступности, позволяющий раскрыть содержание материала на доступном для ребенка с ОВЗ уровне; - дифференцированного подхода, позволяющий осуществлять обучение детей по подгруппам в зависимости от их потенциальных возможностей; - деятельностного подхода, определяющий подходы к содержанию и построению обучения с учётом ведущей для каждого возрастного периода деятельности; - индивидуализации обучения, позволяющий осуществлять индивидуальный подход в обучении каждого ребёнка в зависимости от его психофизических характеристик.

Увлечения (хобби):

туризм, горные лыжи

Регион:

Россия

Населённый пункт:

москва сао

Пол:

Женский

Место работы:

ГБОУ Школа №953

Образование:

, Московский открытый социальный университет

Немного о себе:

2012г. - участие в Окружном конкурсе педагогических идей «Методическая копилка» в рамках Окружного фестиваля творчества «Открытая книга».
Представление авторской дидактической игры, познавательно - речевого тренажера
«Зима» - «Лето».
Пособие используется педагогами в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками (от 3 до 6 лет), в том числе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
Пособие направлено на формирование у ребенка целостной картины мира, расширение кругозора, развитие коммуникации и речи, элементарных математических представлений, базовых психических процессов, зрительно-моторной координации.
2014г. - Адаптировала идею развития наглядно-образного мышления, изложенную в пособии В.Г.Гоголевой «Логическая Азбука», под потребности детей с ЗПР. Материал модифицирован и представляет собой систему последовательно усложняющихся заданий, направленных на развитие наглядно-образного и предпосылок логического мышления у детей дошкольного возраста с ЗПР.
Дидактический материал (наборы цветных карточек-схем с заданиями) используется педагогами на коррекционно-развивающих занятиях по развитию мышления и формированию элементарных математических представлений.

Награды