Людмила Панфилова

Я, Панфилова Людмила Андреевна - по призванию педагог, по профессии воспитатель, а по факту – руководитель дошкольного учреждения МДОУ №6 «Флоричика» города Днестровск. Имею три образования: первое техническое (техник-электрик, Днестровский энергетический лицей-колледж, 1997 г.), помогает в решении многих хозяйственных проблем в учреждении. Второе: педагогическое (преподаватель дошкольной педагогики и психологии, ПГУ им. Т.Г.Шевченко 2009 г.). И, наконец, мое третье образование позволило мне приобрести дополнительную квалификацию «Менеджер образования» (2015 год, ГОУ ДПО «Институт развития образования»). Все полученные знания позволяют мне на протяжении более 10 лет решать разнообразные сложные неожиданные проблемы и задачи по руководству и организации деятельности современного ДОУ.
Качество моей педагогической деятельности было оценено званием «Отличник народного образования Приднестровской Молдавской республики» (2012 г.), а за работу руководителя награждена Медалью «За отличие в труде» (2016 г.)
Сегодня, подводя итоги своих трудовых достижений, я уверенно могу сказать, что занимаюсь любимым делом, отдаю ему все силы, душу, время. Научила свою семью уважать мою работу и по мере возможности помогать и поддерживать.
На работе всегда меня ждут коллеги, родители, звонкие голоса ребятишек, планы и проекты, успехи и победы, новые дела и заботы, которые обязательно надо осуществить, чтобы деткам хорошо жилось в детском саду. Все это делает мою трудовую деятельность яркой, интересной, творческой и ответственной. Я не хочу другой работы, даже несмотря на низкую зарплату.
Как заведующая я придерживаюсь демократического стиля руководства. Потому что сама прошла все ступени педагогической деятельности и могу поставить себя на место любого работника. Я считаю, что руководитель должен строить свои взаимоотношения с сотрудниками на доверии и добрых отношениях.
В настоящее время самой актуальной проблемой для нас в детском саду является взаимодействие с семьёй: родители не всегда понимают и поддерживают нас, не знают особенностей детской психологии, не владеют элементарной педагогической культурой, не вникают в проблемы дошкольного образования. Вместе с тем хотят и даже требуют от дошкольного учреждения невозможного, при этом сами не прилагают никаких усилий в воспитании детей. Однако, среди родительской общественности большинство все же наши помощники во всех делах и начинаниях.
Моя профессия позволяет раскрыть творческие способности и проявить себя во всех направлениях. Я мечтаю о том, чтобы государство больше уделяло внимание образованию, повысило престиж педагога, увеличило финансирование дошкольных учреждений, с тем, чтобы мы могли обеспечить воспитание и образование счастливых и здоровых детей.