Елена Игнатова
Знакомимся с прозведениями А. С. Пушкина через игры.
Знакомим детей старшего возраста с произведениями А. С. Пушкина через дидактические игры.
Через игры воспитываем любовь и уважение к великому русскому поэту. Развиваем устойчивый интерес к творчеству А. С. Пушкина.
«Из какой сказки»
Цель: Вспомнить и назвать сказки с помощью предложенных стихотворений.
Ход: Педагог предлагает детям, послушать предложение и назвать из какой, сказки прочитано предложение.
1. Белка песенку поет да орешки все грызет.
Публикация «Знакомимся с прозведениями А, С, Пушкина через игры,» размещена в разделах
2. Пошел поп по базару посмотреть кой-какого товару.
3. Сет мой зеркальце скажи да всю правду расскажи…
«Что лишнее»
Цель: Узнать по иллюстрациям название знакомых сказок А. С. Пушкина, и определить какая иллюстрация к его сказкам не относится.
Материал: набор картинок по сказкам.
Ход: Педагог предлагает детям выбрать одну из картинок (картинки лежат вниз) и назвать, что изображено на картинке к какой сказке относится и кто написал это сказку.
Лото «Сказки Пушкина»
Цель: Заучивание стихотворений, фрагментов сказок Пушкина А. С.
Материал: в комплекте 6 карт, по 10 картинок.
Ход: Детям раздают по 1 карте. Педагог читает отрывок стихотворения, например: Там ступа с Бабою-Ягой….» ребенок, у которого есть, такая картинка должен закончить стихотворение «Идет, бредет сама собой…». Закрывает фишкой названную картинку.
