Занятие во второй младшей группе «Учимся быть здоровыми»

Раиса Подкопаева
Занятие во второй младшей группе «Учимся быть здоровыми»
▼ Скачать + Заказать документы

Занятие во второй младшей группе

«Учимся быть здоровыми»

Задачи. Формировать гигиенические навыки; воспитывать бережное отношение к своему здоровью; развивать психофизические качества и познавательные способности; доставлять детям чувство радости.

***

Воспитатель. Здравствуйте, дорогие ребята! Когда люди при встрече здороваются друг с другом, значит они желают здоровья друг другу. Сегодня мы с вами поговорим о здоровье. Правда же, ребята, хорошо чувствовать себя здоровым и веселым и никогда не болеть. Сегодня утром нам пришло письмо из леса от медвежонка, в котором он сообщает, что ему очень грустно. Может, он заболел? Вы хотите узнать, что случилось с мишуткой?

Публикация «Занятие во второй младшей группе „Учимся быть здоровыми“» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• ЗОЖ, здоровье. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Дети. Да!

Воспитатель. Ну, тогда отправляемся в лес к медвежонку.

Физкультминутка

Дети строятся друг за другом

По извилистой тропинке

В лес, ребята, мы пойдем.

С вами вместе непременно

Медвежонка мы найдем!

Шагают на месте

Вот шагают наши ножки

Прямо к мишке по дорожке,

А дорожка не простая,

Вот красивая какая!

По одному проходят по веревке – дорожке

Раз, два, три!

Вот и к речке мы пришли.

А на речке мост стоит,

Дальше нам шагать велит.

Осторожно, друг за другом

Мы по мостику пройдем,

В речку мы не упадем.

Проходят по гимнастической скамейке

Через речку перешли,

Но вот болото на пути.

На болоте видим кочки,

Скок да скок – и мы в лесочке!

Прыгают из обруча в обруч.

Вот и Мишкина избушка

Показалась на опушке.

Мишка, Мишка, выходи,

В гости мы к тебе пришли!

Из домика выходит медвежонок.

Воспитатель. Здравствуй, Мишенька! Что ты такой грустный? Почему у тебя щека завязана?

Медвежонок. Ой-ой-ой! Все болит у меня. Зубы болят, живот болит, горло болит! Совсем сил нет!

Воспитатель. Хватит охать и реветь!

Стыдно, Мишенька, болеть!

Мы пришли к тебе не зря,

Ты узнаешь от ребят,

Как здоровым, сильным быть,

Как без грусти день прожить.

Правда, дети? Мы ведь Мишке в беде поможем?

Ребята, давайте расскажем медвежонку, что нужно делать, чтобы не болели зубки.

Дети. Чистить их. Для этого нужны зубная паста и щетка.

Медвежонок. А как их чистить?

Дети. Чистим зубы пастой мятной,

Ароматной и приятной.

Щеткой действуем умело,

Зубы будут очень белы.

Дети показывают, имитируя чистку зубов.

Воспитатель. А сколько раз в день нужно чистить зубы, медвежонок, ты знаешь?

Медвежонок. Я вообще не знал, что их надо чистить!

Воспитатель. Вот поэтому они у тебя и болят. Ребята, сколько раз нужно чистить зубы?

Дети. Зубы надо чистить два раза в день – утром и вечером, перед сном.

Воспитатель. Молодцы, правильно! Запомнил, медвежонок?

Медвежонок. Запомнил!

Воспитатель. А ты знаешь, что нужно делать перед тем, как садиться за стол есть?

Медвежонок. Потанцевать!

Воспитатель. Вот поэтому у тебя и живот болит. Ребята, что нужно делать перед тем, как садиться за стол есть?

Дети. Руки помыть! Для этого нужны мыло и полотенце.

Медвежонок. А как?

Дети. Если ты с мячом играл,

Если клеил, рисовал,

Если ты копал песок,

Загрязнить ты лапки мог.

Ты всегда перед едой

Лапки чисто с мылом мой.

(Дети показывают движения руками, имитируя мытье рук).

Воспитатель. Здорово, ребята! Медвежонок. А ты утром делаешь зарядку?

Медвежонок. Зачем? Да я и не умею.

Воспитатель. Ребята, давайте расскажем медвежонку, зачем мы по утрам делаем зарядку.

Дети. Зарядка прогоняет сон, делает нас здоровыми и сильными.

Воспитатель. А что бывает с теми, кто не делает зарядку?

Дети. Они часто болеют, они слабые и грустные.

Воспитатель. Ребята, давайте расскажем и покажем медвежонку, как надо делать утреннюю зарядку.

Рано утром ты проснись, (поднимают руки вверх).

Улыбнись и потянись, (поднимаются на носочки).

По дорожке пошагай,

Выше ножки поднимай, (ходят, высоко поднимая колени).

На носочки поднимись

И немного пробегись. (Бегают на носочках)

Стой на месте. раз, два, три!

И вперед ты посмотри:

Сделаем разминку,

Держим ровно спинку. (шагают на месте).

Голова назад, вперед,

Вправо-влево поворот. (выполняют наклоны т повороты головой).

А теперь танцует «таз»,

Посмотри-ка ты на нас.

Этим славным упражненьем

Поднимаем настроенье. (выполняют движения по тексту).

Дальше будем приседать:

Дружно сесть и дружно встать! (держат руки на поясе, приседают).

Прыгать нам совсем не лень.

Словно мячик целый день. (прыгают с хлопками над головой)

И опять пройдись немного

По ровненькой дороге. (шагают на месте).

Наши мышцы не устали,

А еще послушней стали.

Дышится легко, ровно, глубоко! (руки через стороны вверх, опускают вниз, восстанавливают дыхание).

Воспитатель. Молодцы! Вот мы и рассказали мишутке, что нужно делать, чтобы быть здоровым. Мишутка, ты все понял?

Медвежонок. Большое вам спасибо, ребята! Я все понял, вы дали мне добрые советы, чтобы быть здоровым, сильным и веселым. А хотите, я вас угощу?

(дает воспитателю два грязных яблока).

Воспитатель. Ребята, смотрите, какие грязные яблоки! Мишка, ты где взял такие яблоки?

Медвежонок. Я сегодня шел по лесу и под яблонькой на земле нашел эти яблоки. Вы ешьте, и не обращайте внимания – в животике помоются.

Воспитатель. Дети, как вы думаете, можно такие яблоки есть? А что нужно делать с овощами и фруктами перед едой?

Дети. Их нужно помыть.

Воспитатель. Правильно, ребята. Мишка, тебе, конечно, спасибо за угощение. Мы с ребятами твои яблоки помоем и тогда съедим. Ты себя как чувствуешь?

Медвежонок. Я чувствую, что уже здоров

И мне не нужно докторов!

Со спортом буду я дружить

И здоровьем дорожить!

Чувствую себя на пять!

Очень я хочу играть!

Воспитатель. Поиграем с Мишкой, ребята?

Проводится подвижная игра «Медведь».

Как-то мы в лесу гуляли

И медведя повстречали. (ходят по кругу, взявшись за руки, медвежонок в кругу на коврике).

Он под елкою лежит,

Растянулся и храпит. (останавливаются и прислушиваются).

Мы вокруг него ходили. (идут в другую сторону на носочках)

Косолапого будили: (грозят указательным пальцем).

«Ну-ка, Мишенька, вставай

И быстрей нас догоняй!» (убегают, медвежонок их догоняет).

Медвежонок. Спасибо вам, ребята! Будьте всегда здоровыми и веселыми! (уходит).

Воспитатель. Ребята, ну а нам пора возвращаться в детский сад.

(дети прыгают из обруча в обруч, проходят по гимнастической скамейке и веревке-дорожке).