Наталья Мацакова
Конспект занятия по развитию речи «Приключение домовёнка Кузи»
▼ Скачать + Заказать документы
Логопедическое занятие в группе детей с ОВЗ.
Цели:
-Активизация словарного запаса дошкольников по теме «Зима»
Задачи:
-Согласование существительных с числительными и прилагательными;
-Словообразование, усвоение некоторых форм словоизменения;
-Подбор определений к существительным;
-Овладение навыком составления простого предложения по демонстрации действий и по картинкам;
-Развитие речевого дыхания, развитие мелкой и крупной моторики;
-Закрепить навык выделения третьего лишнего.
Ход занятия:
Публикация «Конспект занятия по развитию речи „Приключение домовёнка Кузи“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2017
Организационный момент:
Домовой живёт за печкой,
Днём он спит, с потухшей свечкой
В тихом уголке своём,
Тёмном, тёплом и печном.
Только шумно в нашей группе
Домовому не уснуть:
Снег упал детям на руки
Кузю дети все зовут
Домовой тотчас проснется,
Детям мило улыбнется,
Встав, зажжёт он свечку,
Выйдет из-за печки.
Посмотрите, ребятишки, какой домовой живет в нашей группе! Нашего домового зовут Кузя. Кузя пришел к нам не с пустыми руками: в руках у него мешок. А что же в этом мешочке? (дети просовывают ручку в чудесный мешочек и достают от туда снежинки).
Какие красивые снежинки принес для нас домовой! Посмотрите, у нас на столах тоже лежат снежинки. Найдите такую же снежинку, как у вас в руках и займите это место.
Проверьте себя еще раз: вы нашли такую же снежинку? Снежинки одинаковые?
Основная часть:
Обратите внимание на иллюстрацию на доске: как вы думаете, какое время года изображено на всех этих иллюстрациях? (зима) Как вы поняли, что на картинках изображена зима? (ответы детей)
Правильно. Наступил декабрь. Декабрь- первый месяц зимы. На земле, на деревьях, на кустарниках и крышах домов лежит снег. Дети надели теплые шубы, шапки, варежки, валенки – потому-что на улице морозно.
Как на горке снег-снег
И под горкой снег-снег
И на ёлке снег-снег
И под елкой снег-снег
А под снегом спит медведь
Тихо-тихо! Не шуметь!
(И. Токманова)
А давайте, ребятишки, научим нашего Кузю играть в снежки! (пальчиковая гимнастика)
Мы на улицу выходим (имитация ходьбы указательным и средним пальцами)
Снег на улице находим (сжимаем кулачки)
Лепим, лепим снежный ком (имитация лепки снежка)
Мы снежком его зовем (вытягиваем вперед ладошки)
Посмотрите, какие фигурки слепил Кузя (заяц, медведь, лиса, белка, волк, снеговик, ёлка). А внимателен ли был Кузя? Все ли части фигурок он слепил? (упражнение: найди недостающие части)
o Фигурки без чего? (изменение существительного относительно родительного падежа)
Заяц - без хвоста;
Медведь – без лап;
Снеговик – без носа;
Белка – без уха;
Волк – без хвоста;
Лиса – без носа;
Ёлка – без макушки.
o Посчитай одинаковые фигурки. (согласование существительных с числительными)
Две лисы;
Три зайца;
Пять медведей;
Одна ёлка, и т. д.
Как много фигурок слепил домовой из снега! Ручки у домового совсем замерзли! Нужно варежки надеть, чтобы рученьки погреть.
o Игра «Варежка» (Дети надевают варежки на ручки и сдувают с них снежинки). Следим за правильностью дыхания.
А теперь давайте устроим снегопад!
o Игра «Снегопад». Дети дуют в стаканчики с ёлками и наполнителем.
А какой же этот снег? Он белый, холодный, рассыпчатый и быстро тает на горячих ладонях. Как вы думаете, дети, что такое снегопад? Мороз? (развитие умения отвечать на вопросы)
Правильно ли говорит Кузя?
o Снег синий. (нет, белый)
o Лёд мягкий. (нет, твердый)
o Зимой бывает листопад. (нет, снегопад
o Зимой на улице жарко. (нет, холодно)
o Снеговика строят. (нет, лепят)
o На коньках качаются. (нет, катаются)
Молодцы, ребята! Исправили все ошибки в речи Кузи. А еще у Кузи есть конверт с заданием!
o Игра «Четвертый лишний». Найди лишнюю игрушку на ёлочке.
Час занятия проходит
Кузя наш домой уходит.
Ручками похлопаем,
Ножками потопаем,
Головою покиваем,
В гости Кузю приглашаем.
Итог занятия:
О каком времени года мы сегодня с вами говорили? (о зиме)
Чему мы сегодня научили Кузю? (лепить снежки)
Вспомните, пожалуйста, что такое снегопад? (когда идет снег)
Кузя, уходя оставил вам подарки: это снежинки.
Наталья Мацакова | Все публикации
