Занятие по развитию речи «Осень золотая»

ирина солдатенко
Занятие по развитию речи «Осень золотая»
▼ Скачать + Заказать документы

Занятия «Осень золотая» .

Цель: закрепить знания детей об осенних явлениях в природе, развивать речь.

Задачи:

Развивать наблюдательность, внимание, мышление (умение анализировать, обобщать, делать выводы) .

Воспитывать любовь и бережное отношение к родной природе.

Совершенствование навыка составления рассказов по картине и по серии картин.

Развивать мелкую моторику пальцев рук.

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. Занятия по развитию речи
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Развитие речи. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2015

Материал к занятию :

Разрезные картинки с осенней тематикой, опорные картинки-схемы, музыкальная запись «Осенний вальс», корзинка с настоящими овощами и фруктами, опорные схемы.

Словарная работа: желтеют, роняют, листопад, сухими, солнце, листья, береза, рябина, ель, клен, дождь.

Ход занятия:

Воспитатель:

- Ребята, составьте картинки из частей, которые лежат у вас на столах. Какое время года вы видите на картинках?

Дети отвечают:

- Осень!

Звучит музыка «Осенний вальс». Заходит Белочка с корзинкой овощей и фруктов.

- Здравствуйте, дети! Вы рады встрече со мной? (Ответы детей)

- Расскажите, какие времена года вы знаете (Ответы детей)

- А какое время года сейчас? (Ответы детей)

- Какие месяцы осени вы знаете? (Ответы детей)

- Какой сейчас месяц? (Ответы детей)

- Какой месяц следующий?

- А вы знаете, что осень - самое богатое время года? Посмотрите, все деревья «в золоте». А какой богатый урожай овощей и фруктов? Сейчас я буду загадывать вам загадки, а отгадки вы будете доставать из моей корзинки.

1. Дни стали короче,

Длинней стали ночи,

Кто скажет, кто знает,

Когда это бывает?

(Осенью)

2. Утром мы во двор идём -

Листья сыплются дождём,

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят.

(Осень)

3. Рыжий Егорка

Упал на озерко,

Сам не утонул

И воды не всколыхнул.

(Осенний лист)

4. Осень в гости к нам пришла

И с собою принесла.

Что? Скажите наугад!

Ну, конечно.

(Листопад).

Дидактическая игра «Назови ласково»

Белочка:

- Ребятки, а сейчас давайте вместе будем ласково называть наши любимые овощи и фрукты.

Банан – бананчик

Огурец – огурчик

Помидор-помидорчик

Ананас – ананасик

Яблоко-яблочко

Апельсин – апельсинчик

Лук – лучок

Чеснок – чесночок

Физкультурная минутка «Мы весёлые матрёшки»

Мы весёлые матрёшки —

Ладушки, ладушки.

На ногах у нас сапожки,

Ладушки, ладушки.

В сарафанах наших пёстрых,

Ладушки, ладушки,

Мы похожи, словно сестры,

Ладушки, ладушки. (Руки согнуты в локтях, указательным палец правой руки упирается в правую щёку. При произнесении слов «ладушки, ладушки» дети каждый раз хлопают в ладоши, показывают «сапожки» на ногах, ставят попеременно каждую ногу на носочек, на пятку и стучат каблучками. Далее на счёт «раз-два-три» кружатся, руки на поясе).

Белочка: – Ребята, давайте поиграем с вами в одну игру. (Дидактическая игра «Подбери слова»). Для этого нам надо встать в кружочек. «Мяч осенний и волшебный будет в руки к вам скакать и вопросы задавать». Кому я брошу мяч, тот должен ответить на мой вопрос. За правильный ответ я буду давать осенний лист.

– Листья осенью (что делают) –листья осенью желтеют и опадают.

– Дождь осенью (что делает) –дождь осенью идет.

– Урожай осенью (что делают) –урожай осенью убирают.

– Птицы осенью (что делают) — Птицы осенью улетают.

– Деревья осенью (что делают) — Деревья осенью роняют листья.

– Звери осенью (что делают) — Звери осенью готовятся к зиме, меняют шубки.

Белочка: Ребята, а теперь мы с вами нарисуем осенний лес мелками на доске.

Дети подходят к доске и рисуют осенний лес.

Белочка: Ой как красиво получилось! Как мы свами назовем нашу картину?

-Что изобразили мы с вами?

- Какими цветами вы пользовались?

Воспитатель: Чудесная осенняя картина получилась у нас дети, она украсит нашу группу. Спасибо!