Занятие по развитию речи и лепке «Колобок» во второй младшей группе

Лиана Мхитарян
Занятие по развитию речи и лепке «Колобок» во второй младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: -активировать в речи детей прилагательные:длинный,короткий,большой,хитрая,мягкое.

- развивать мелкую моторику рук,используя пальчиковые игры

- побуждать к выполнению игровых действий

Ход занятия : Воспитатель приглашает детей в группу. На столе стоит домик:

- Ребята,посмотрите здесь стоит домик. Какой домик?

(красивый,большой)

- А кто же в этом домике живет (появляются из домика дедушка и бабушка)

Публикация «Занятие по развитию речи и лепке „Колобок“ во второй младшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• «Колобок». Все материалы по сказке
• «Колобок». Конспекты занятий
• «Колобок». Лепка, пластилин
• Темочки

- Кто это?Дедушка и бабушка грустные,они плачут. Почему вы плачете?

- Дед: испекла мне бабушка колобок красивый да румяный,положила его на окошко,а он убежал,не можем его найти.

- Не плачьте,дедушка и бабушка,мы вам поможем отыскать колобка.

Поможем?

(Появляется зайчик)

- Кто это к нам пришел (зайчик)

- Зайчик,а почему ты грустный?

Зайчик:Встретил я в лесу колобка,хотел с ним поиграть,а он убежал.

- Не плачь, зайчик, мы с тобой поиграем.

Поиграем с зайкой?

- Какие у зайки ушки (длинные)

А хвостик у зайчика какой (короткий)

Покажите.

Пальч. упр-е "Зайчики"

Ушки длинные у зайки,высоко они торчат. Он и прыгает и скачет,веселит он всех ребят.

(Появился волк)

- Кто пришёл к нам (волк) Серый волк. (зубами щёлк)

Волк:я тоже видел колобка в лесу,и от меня он тоже убежал. А я хотел поиграть с ним в шарик.

- А мы умеем играть и покажем тебе,как надуваем воздушные шарики.

Покажем?

Упр-е "Воздушные шарики".

Надуваем быстро шарик, он становится большой.

Воздух вышел,лопнул шарик,стал он тонкий и худой.

Какой стал шарик (тонкий и худой)

Руки разводят в стороны соединяют вместе.

Появляется медведь.

- Кто это (Медведь)

Медведь какой (большой и косолапый).

Медведь: -Я хотел угостить колобка мёдом, а он от меня убежал.

Воспитатель: - Мы тоже любим мёд и сладкое варенье.

Покажем мишке как мы любим мёд?

Артикуляционное упр-е "Вкусное варенье " (дети облизывают верхнюю и нижнюю губу).

Появляется лиса.

- Кто к нам пришел (ЛИса).

Лиса какая (Рыжая,хитрая).

А хвост у лисы какой (длинный).

Лиса: - Видела я колобка,хотела к нему подойти,а он прыг в речку и уплыл от меня.

- Как колобок уплыл от лисички?

Упражнение "Волна"

Ладонь в горизонтальном положении,делаем волнообразные движения правой и левой рукой.

- Укатился колобок (Показ руками) и никто его не может найти.

А у нас есть зелёная поляна и тесто.

Кто хочет слепить колобка?

Упр-е "Ладошки".

Ладошка вверх ладошка вниз.

А теперь на бочок сжали ручки в кулачок.

Потрогайте тесто, помните его своими пальчиками. Какое тесто (мягкое).Скатаем колобка?

Дети лепят колобков, рассаживают их на поляне.

-Как много колобков получилось. Молодцы. Теперь бабушка и дедушка не будут плакать.