Занятие по конструированию из бросового материала «Корабль»

ирина рябуха
Занятие по конструированию из бросового материала «Корабль»
▼ Скачать + Заказать документы

Конструирование «Корабль»

Возраст детей: 10-17 лет,

Цель: развитие творческих способностей, конструкторских умений и навыков в процессе создания макета корабля.

Задачи:

формировать умение детей делать макет корабля из бросового материала, самостоятельно создавать конструкцию по предложенной схеме и по словесной инструкции воспитателя, совершенствовать изобразительные навыки и умения.

Публикация «Занятие по конструированию из бросового материала „Корабль“» размещена в разделах

• Водный транспорт. Изучаем с детьми
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Конструирование, ручной труд, поделки
• Корабли. Конструирование, поделки
• Поделки из бросового материала
• Темочки

закреплять умение обследовать предметы, действовать в соответствии с предлагаемым алгоритмом, расширять представления детей о Российской армии, воспитывать уважение к защитникам Отечества.

закреплять навыки коллективной работы: умение распределять обязанности, работать в соответствии с общим замыслом, помогая друг другу

развивать умение поддерживать беседу, формировать умение составлять небольшие описательные рассказы, рассказы творческого характера о корабле.

развивать мелкую моторику пальцев рук.

Предшествующая работа: Беседа с использованием ТРИЗ – технологии (системный оператор) «Устройство корабля» (надсистема – водный транспорт, подсистема – строение корабля, прошлое корабля, будущее корабля, рассматривание иллюстраций, раскрашивание картинок, художественное творчество «Корабль» (рисование, аппликация, мозаика, лего и т. д.).

Материал : схема создания корабля из картонного лотка, бумага-самоклейка, картон, цветная бумага, 2 деревянные палочки, нитки, клей ПВА, клей – карандаш, кисточки, ножницы.

Виды детской деятельности: познавательно-исследовательская, конструирование из бросового материала, изобразительная (рисование, аппликация, коммуникативная.

Форма проведения: совместная деятельность в творческой мастерской.

Ход

Вводная часть.

Моряком ты можешь стать,

Чтоб границу охранять

И служить не на земле,

А на военном (Корабле)

Основная часть.

Давайте вспомним строение корабля (используется системный оператор – ТРИЗ)

Дети: рассматривают схему, называют части: днище, борта, палуба, нос, корма, надстройка.

-Как вы думаете, чем может быть картонный лоток при конструировании корабля?

Основой – днищем, бортами, палубой.

-Правильно, ребята. Давайте посмотрим схему изготовления корабля из нашего материала.

1. Разделить коробку на 2 части.

2. Оклеить одну часть - темным цветом, другую – светлым.

3. Соединить 2 части с помощью клея ПВА.

4. Вырезать из цветной ткани паруса, флаг

5. Сделать дырочки и установить деревянные палочки для флага и парусов.

6. Надеть паруса на палочки, приклеить флаг.

7. Украсить корабль флажками.

Воспитатель предлагает детям смастерить корабль из предложенного материала в соответствии со схемой.

Дети садятся за приготовленные для работы места, рассматривают предложенные материалы, делают макет корабля. При этом они могут работать как самостоятельно, так и в небольших подгруппах совместно.

Воспитатель помогает определить последовательность действий по схемам, проводит индивидуальную работу, оказывает помощь при необходимости.

По окончании работы можно придумать творческий рассказ – представить свою модель, придумать историю о своем корабле, придумать название кораблю.

Итог.

Дети представляют свою коллективную модель корабля. Все макеты размещаются на выставке военной техники в группе.